Section outline

  • รูปหัวเรื่องของบทที่ 3: ฉันชื่อ...

    เป้าหมาย:
    • แนะนำตัวและถามชื่อผู้อื่น
    • ระบุว่าใครเป็นใคร
    • พูดกับครูอาจารย์
    • บอกความเป็นเจ้าของ

    ตัวอักษรใหม่: 18
    คำศัพท์ใหม่: 15
    ไวยากรณ์:
    • คำสรรพนามคำถาม 什么 และ 谁
    • คำกริยา 是
    • คำเสริมแสดงการขยายนาม 的
    • ความต่างระหว่าง 学生 และ 同学

    • คำศัพท์

    • ตัวอักษร 3 Page
      Students must
      Mark as done
      การศึกษาตัวอักษรใหม่ของบทที่ 3: การออกเสียง การเขียน ส่วนประกอบ และที่มาของตัวอักษร คุณยังฝึกเขียนตัวอักษรแบบโต้ตอบได้ด้วยโหมด แบบเคลื่อนไหว
    • ตารางฝึกเขียน 3 แหล่งข้อมูล
      Students must
      Mark as done
      ดาวน์โหลดและพิมพ์เอกสาร PDF นี้เพื่อฝึกเขียนตัวอักษรของบทที่ 3
    • แบบฝึกหัดตัวอักษร 3 แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรของบทที่ 3

    • คำศัพท์ 3 Page
      Students must
      Mark as done
      คำศัพท์ใหม่ทั้งหมดของบทที่ 3 พร้อมอักษรจีน พินอิน และคำแปล
    • คำศัพท์ 3: เสียง → ภาษาไทย แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade
      แบบฝึกหัดจดจำคำศัพท์จากเสียงของบทที่ 3
    • คำศัพท์ 3: ภาษาจีน → ภาษาไทย แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade
      แบบฝึกหัดจดจำคำศัพท์จากตัวเขียนของบทที่ 3

    • ไวยากรณ์

    • ไวยากรณ์ 3 Page
      Students must
      Mark as done
      หน้านี้นำเสนอไวยากรณ์จีนของบทที่ 3
    • แบบฝึกหัดไวยากรณ์ 3 แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade
      แบบฝึกหัดฝึกไวยากรณ์จีนของบทที่ 3

    • สรุป

    • บทสนทนา 3 Page
      Students must
      Mark as done
      บทสนทนาสรุปของบทที่ 3
    • แบบฝึกหัดบทสนทนา 3 แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      แบบฝึกหัดเกี่ยวกับบทสนทนาของบทที่ 3

    • วัฒนธรรม 3 Page
      Students must
      Mark as done
      ความรู้ทางวัฒนธรรมของบทที่ 3
    • แบบทดสอบวัฒนธรรม 3
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      ทดสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับประเด็นทางวัฒนธรรมของบทที่ 3

    • การประเมินผล

    • การฟัง 3 แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      การประเมินผลการฟังของบทที่ 3 ประกอบด้วย 4 ตอน ตามรูปแบบข้อสอบ HSK
      คำถามเป็นแบบสุ่มและเปลี่ยนไปในแต่ละครั้งที่ทำ

    • การอ่าน 3 แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      การประเมินผลการอ่านของบทที่ 3 ประกอบด้วย 4 ตอน ตามรูปแบบข้อสอบ HSK
      คำถามเป็นแบบสุ่มและเปลี่ยนไปในแต่ละครั้งที่ทำ

    • การพูด 3 H5P
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      การพูดเกี่ยวกับเนื้อหาของบทที่ 3
      คำถามเป็นชุดตายตัวและใช้ประโยคจากบทสนทนาของบทเรียน

    • การเขียน 3 แบบทดสอบ
      Students must
      Receive a grade
      Receive a passing grade

      การเขียนของบทที่ 3
      คำถามเป็นแบบสุ่มและเปลี่ยนไปในแต่ละครั้งที่ทำ

      • 🎯 ไม่บังคับ

        • อักษรจีนตัวเต็ม

        • อักษรจีนตัวเต็ม 3 Page
          Students must
          Mark as done
          แนะนำอักษรจีนตัวเต็มของบทที่ 3: การออกเสียง การเขียน ส่วนประกอบ และที่มาของตัวอักษร
          คุณยังฝึกเขียนตัวอักษรแบบโต้ตอบได้ด้วยโหมด แบบเคลื่อนไหว
        • ตารางฝึกเขียนอักษรตัวเต็ม 3 แหล่งข้อมูล
          Students must
          Mark as done
          ดาวน์โหลดและพิมพ์เอกสาร PDF นี้เพื่อฝึกเขียนอักษรจีนตัวเต็มของบทที่ 3
        • บทสนทนา 3 แบบอักษรตัวเต็ม Page
          Students must
          Mark as done
          บทสนทนาสรุปของบทที่ 3 ในรูปอักษรจีนตัวเต็ม