Caractères traditionnels 3

甚 shèn (ou shén dans 甚麼) : extrêmement, très ; utilisé surtout dans 甚麼 shénme « quoi ».

Écriture du caractère :

Composants : 甘 gān doux ; 匹 pǐ paire, compagnon.

Étymologie : 甚 shèn est un idéogramme qui exprime à l'origine un grand plaisir. Il est composé de 甘 gān (la douceur, le goût agréable) en haut, et de 匹 pǐ (la paire, le compagnon) en bas, l'idée étant celle d'un plaisir partagé. Par extension, 甚 en est venu à signifier « excessif, extrême, très ». En chinois moderne, il se rencontre surtout dans le mot interrogatif 甚麼 shénme « quoi ».

麼 me : n'a pas de signification seul. 甚麼 shénme : quoi ?

Écriture du caractère :

Composants graphiques : 麻 chanvre ; 幺 fil très fin.
Étymologie : Ce caractère est composé de l'élément phonétique 麻 má le chanvre, et de 幺 yāo « un fil très fin ». Le caractère 麼 signifiait à l'origine « fin ». Maintenant, le caractère 麼 est surtout utilisé dans les expressions interrogatives et les mots colloquiaux.

誰 shéi : qui ?

Écriture du caractère :

Composants graphiques : 訁 parole ; 隹 oiseau à queue courte.
Étymologie : Ce caractère est composé de la clé de la parole 訁, indiquant un lien avec la communication ou les questions, et de la partie phonétique 隹 zhuī, qui représente un oiseau à queue courte et sert ici de composant phonétique.

師 shī : (maître), ne s'emploie pas seul. Le mot « maître » se dit 師父 shīfu

Écriture du caractère :

Composants graphiques : 𠂤 duī petite éminence ; 帀 zā encercler.
Étymologie : 師 shī est un idéogramme. Le caractère originel désignait un groupe de soldats faisant la ronde autour du camp. Par extension, 師 est devenu un terme pour désigner un maître ou un enseignant, une figure d'autorité dans un domaine spécifique.

學 xué : apprendre
Écriture du caractère :

Composants graphiques : 臼 jiù deux mains ; 爻 yáo bâtonnets à calculer ; 冖 mì toit ; 子 zǐ enfant.
Étymologie : 學 xué est un idéogramme. Le caractère traditionnel 學 fournit une clé pour comprendre sa composition. Il est formé de deux mains 臼 entourant des bâtonnets servant à calculer 爻, du toit 冖 mì, et de l'enfant 子 zǐ. Ensemble, le caractère évoque des enfants sous un toit, suggérant l'idée d'un lieu dédié à l'étude et à l'apprentissage.

請 qǐng : inviter, s'il vous plaît
Écriture du caractère :

Composants graphiques : 訁 la parole ; 青 qīng bleu-vert.
Étymologie : 請 qǐng est un idéophonogramme. Il est formé du composant 訁 parole qui donne l'idée d'invitation et du composant phonétique 青 qīng (bleu-vert).

問 wèn : demander, question

Écriture du caractère :

Composants graphiques : 門 porte ; 口 bouche.
Étymologie : 問 wèn est composé de 門 mén (porte) et de 口 kǒu (bouche). Originellement, il représentait l'action d'interroger à l'entrée d'une maison. Par extension, il a pris les sens de « questionner », « demander ».