Nauka chińskiego: zdania kluczowe z lekcji 7

Pokaż lub ukryj elementy, klikając poniższe przyciski:

这是你的吗? Zhè shì nǐ de ma? – Czy to twoje?

♂︎
♀︎

→ Zdanie przewodnie lekcji (tytuł dialogu): zaimek wskazujący 这 użyty samodzielnie jako podmiot (bez klasyfikatora), a po nim 是 i partykuła wyrażająca przynależność 的.


这是我的。 Zhè shì wǒ de. – To jest moje.

♂︎
♀︎

→ Typowa odpowiedź. Użycie 的 bez rzeczownika po nim: dosłownie „to (należące) do mnie” = „moje”. Bardzo produktywna konstrukcja: 是哥哥的, 是妈妈的…


这本书是我的。 Zhè běn shū shì wǒ de. – Ta książka jest moja.

♂︎
♀︎

→ Zaimek wskazujący z rzeczownikiem: 这 + klasyfikator + rzeczownik. Przy 书 klasyfikatorem jest 本.


那件衣服不是我的。 Nà jiàn yīfu bú shì wǒ de. – Tamto ubranie nie jest moje.

♂︎
♀︎

→ Zaimek wskazujący (daleki) 那 + klasyfikator 件 (ubrania, rzeczy) + rzeczownik 衣服.


这儿有很多书。 Zhèr yǒu hěn duō shū. – Tutaj jest dużo książek.

♂︎
♀︎

→ Określenie miejsca 这儿 („tutaj”) + czasownik istnienia 有 + grupa rzeczownikowa. Typowa konstrukcja do opisu miejsca.


那儿还有很多书。 Nàr hái yǒu hěn duō shū. – Tam jest jeszcze dużo książek.

♂︎
♀︎

→ Określenie miejsca (dalekie) 那儿 + przysłówek 还 („jeszcze, w dodatku”) przed czasownikiem. Nie myl z 也 („też”).


有的是我的,有的是哥哥的。 Yǒude shì wǒ de, yǒude shì gēge de. – Niektóre są moje, a pozostałe należą do mojego starszego brata.

♂︎
♀︎

→ Bardzo produktywna konstrukcja: 有的…,有的… wyraża podział na dwie grupy („jedne…, drugie…”). 有的 występuje samodzielnie jako zaimek.


你认不认识这件衣服? Nǐ rèn bú rènshi zhè jiàn yīfu? – Czy poznajesz to ubranie?

♂︎
♀︎

→ Pytanie twierdząco-przeczące z czasownikiem dwusylabowym: powtarza się tylko 1. sylabę (认不认识, a nie 认识不认识).


哪个手机是你的? Nǎge shǒujī shì nǐ de? – Który telefon jest twój?

♂︎
♀︎

→ Zaimek pytający 哪个 („który?”) + rzeczownik: służy do pytania o konkretny element pewnego zbioru.


这些东西都是我的。 Zhèxiē dōngxi dōu shì wǒ de. – Wszystkie te rzeczy są moje.

♂︎
♀︎

→ 这些 + rzeczownik (bez dodatkowego klasyfikatora) + przysłówek 都 + czasownik. Zwróć uwagę, że 些 zastępuje klasyfikator.