HSK 3.0: program i egzaminy

Program HSK 3.0 miał dwie wersje. Pierwsza została opublikowana w kwietniu 2021 roku i miała wejść w życie 3 do 5 lat później. Link do pobrania (uwaga, plik jest duży, 51 MB): program HSK 3.0, wersja 2021.

Druga, bardzo odmienna wersja została opublikowana pod koniec 2025 roku: ogłoszono ją oficjalnie w listopadzie 2025 roku, a referencyjny plik PDF nosi datę 19 grudnia 2025. To właśnie ta wersja obowiązuje. Oto bezpośredni link do pliku PDF: program HSK 3.0, wersja z końca 2025.

Poniżej znajdują się tabele obu wersji HSK 3.0 oraz dawnego HSK (2.0):

Program HSK 3.0 (wersja z końca 2025) — obowiązujący

Program HSK 3.0 (wersja 2021) — zarzucona

Program dawnego HSK (wersja 2.0)

Tabela porównawcza poziomów od 1 do 5

Kilka uwag:

• Część „Sylaby” zniknęła. To dobra wiadomość, ponieważ ta część nie miała sensu (zobacz naszą dawną analizę poniżej).
• Poziom 2 jest zaskakująco krótszy niż poziom 1: wnosi tylko 200 dodatkowych słów, wobec 300 na poziomie 1, oraz 125 dodatkowych znaków, wobec 246 na poziomie 1.
• Postęp jest znacznie mniej liniowy niż w wersji 2021 programu HSK 3.0.
• Ponowne wykorzystanie znaków do tworzenia nowych słów jest również mniej wyraźne niż w wersji 2021 programu HSK 3.0.

Struktura egzaminów HSK 3.0 (wersja z końca 2025)

Opublikowano przykładowe testy: przykładowe testy.

Uwaga: całkowity czas trwania egzaminu obejmuje czas potrzebny zdającemu na wpisanie danych osobowych oraz na wypełnienie karty odpowiedzi.

---

---

---

Jeśli chodzi o modele testów wyższych poziomów, zachęcam do zapoznania się bezpośrednio z przykładowymi testami.

---

Nasza dawna analiza HSK 3.0 (wersja 2021)

Zanim zobaczymy, na czym polegał ten nowy HSK, cofnijmy się nieco w czasie, aby przyjrzeć się wcześniejszym wersjom tego egzaminu.

HSK 1.0: wszedł w życie w 1990 roku, po 6 latach badań i eksperymentów. W 1997 roku HSK 1.0 został podzielony na trzy części i 11 poziomów. Był to pierwszy egzamin ze znajomości chińskiego wydawany przez Chiny kontynentalne dla osób niebędących rodzimymi użytkownikami języka. Ten test zdawało ponad 26 000 osób. W 29 różnych krajach działało 46 ośrodków egzaminacyjnych.

HSK 2.0 wszedł w życie w 2009 roku i był normą aż do lipca 2026 roku. Opiera się na 6 poziomach. Każdy poziom ma ściśle określony zakres słownictwa. Trzeba jednak podkreślić, że ten zakres nie był naprawdę przestrzegany, z powodów, które zobaczymy dalej. Od poziomu 1 do 3 określony był również zakres zagadnień gramatycznych. Te 6 poziomów zestawiano z poziomami ESOKJ. Ale to zestawienie było często krytykowane, zważywszy na ubogą zawartość poziomu 1. Główną zmianą w HSK 2.0 było bowiem uproszczenie pierwszych poziomów. Cel był jasno określony: zachęcić do nauki chińskiego.

HSK 3.0. Program oficjalnie obowiązuje od 1 lipca 2021 roku, ale testy dla 6 pierwszych poziomów miały zostać wprowadzone dopiero po 3 do 5 lat. Jeśli chodzi o test wspólny dla poziomów od 7 do 9, dla których nie było odpowiednika w dawnym HSK (2.0), pierwszy egzamin odbył się w grudniu 2021 roku, aby „przetestować” nowość, przed oficjalnym wprowadzeniem w marcu 2022 roku.

HSK 3.0 dzieli się na 3 duże części i 9 poziomów:
Część 1 (poziomy początkujące 初等水平): poziomy 1, 2 i 3.
Część 2 (poziomy średnio zaawansowane 中等水平): poziomy 4, 5 i 6.
Część 3 (poziomy zaawansowane 高等水平): poziomy 7, 8 i 9.

Poziomy od 7 do 9 mają wspólny program. Jest jeden egzamin, a poziom przyznaje się na podstawie wyników testu.

6 poziomów (+ część 3) ma ściśle określony program w zakresie sylab, znaków, słów i zagadnień gramatycznych.

I tu pojawia się wielka i naprawdę interesująca nowość HSK 3.0: program nie opiera się już wyłącznie na słowach ze słownictwa, lecz przede wszystkim na znakach.

Zanim pójdziemy dalej, trzeba wyraźnie zaznaczyć, że w języku chińskim „słowo” i „znak” to dwie zupełnie różne rzeczy. Znak może być jednym (a nawet kilkoma) słowem, a słowo może składać się z jednego, dwóch, trzech, a nawet czterech znaków. Niektóre znaki mają znaczenie, na przykład 国 guó „kraj”, ale nie są używane samodzielnie. SŁOWO „kraj” to 国家 guójiā, złożone z 2 znaków. Każdy z tych dwóch znaków jest ponownie wykorzystywany w wielu słowach. Przykład: 中国，法国，外国，国外 / 家人，搬家，家里人 itd.

Mylenie znaku ze słowem w języku chińskim to poważny błąd.

Poważnym problemem HSK w wersjach 1.0 i 2.0 jest to, że zawartość opiera się na słownictwie, a nie na znaku. Tymczasem, jak właśnie powiedzieliśmy, ponowne wykorzystanie znaków z tego samego poziomu pozwala zbudować o wiele więcej słów niż przedstawiono na danym poziomie. Zresztą znajdujemy te słowa w dawnych arkuszach egzaminacyjnych HSK 2.0, choć nie ma ich na liście słownictwa z programu. Właśnie dlatego w kursach na tej stronie mamy więcej słów na każdym poziomie, niż zapowiada program. Nazwałem te słowa „wariantami”. Na przykład dla poziomu 1 HSK 2.0 oficjalna lista zawiera 150 słów, podczas gdy ja naliczyłem ich 211 w dawnych arkuszach. I tę liczbę można jeszcze łatwo zwiększyć: ograniczyłem się wyłącznie do wariantów z arkuszy egzaminacyjnych.

Jedną z wielkich zmian w HSK 3.0 jest to, że włącza on listy znaków oraz pojęcie ponownego wykorzystania znaków do tworzenia słów. Dzięki temu nauka słownictwa jest zoptymalizowana.

Cieszy mnie to, ponieważ jest to zasada, którą już stosowałem w kursach na Learn-chinese.online, stąd większa liczba słów niż w programie HSK.

Można zauważyć kolumnę „Sylaby” w tabeli wersji 2021. To była, moim zdaniem, najmniej sensowna część programu. Część poświęcona „fonetyce i fonologii” byłaby bardzo interesująca, ale nie widzę, czemu miałoby służyć podawanie listy sylab. Z punktu widzenia dydaktycznego to nonsens. Ta kolumna zniknęła w wersji z końca 2025.

Następnie są kolumny znaki, słowa i gramatyka, z liczbą dodatkową dla danego poziomu oraz sumą skumulowaną poziomów.

Program gramatyczny istniał już w HSK 2.0, do poziomu 3. Ten z HSK 3.0 jest o wiele bardziej szczegółowy.

Główną nowością jest, jak widzieliśmy powyżej, lista znaków.

Kolejną wielką nowością jest włączenie sprawności językowych według poziomów, z niekiedy dość precyzyjnymi wskaźnikami.

Na przykład dla poziomu 1 w wersji 2021:
Rozumienie ze słuchu: umieć zrozumieć dialog liczący maksymalnie 80 znaków, wypowiadany w tempie co najmniej 100 sylab na minutę. Obrazki lub przedmioty mogą pomóc w zrozumieniu.
Mówienie: umieć wykorzystać słownictwo i zagadnienia gramatyczne, aby wyrazić się w prosty sposób.
Czytanie ze zrozumieniem: umieć przeczytać tekst liczący maksymalnie 100 znaków, w tempie co najmniej 80 znaków na minutę. Obrazki lub przedmioty mogą pomóc w zrozumieniu.
Pisanie: umieć napisać 100 znaków z danego poziomu (spośród 300), zachowując kolejność i kierunek kresek oraz podstawową interpunkcję, w tempie co najmniej 10 znaków na minutę. Umieć napisać słowa lub proste zdania dotyczące podstawowych informacji osobistych.

Zauważmy różnicę w liczbie znaków, które trzeba znać w czytaniu (300) i w pisaniu (100). Jest to inspirowane listami progowymi znaków opracowanymi przez Joëla Bellassena. Z dydaktycznego punktu widzenia jest to bardzo interesujące, ponieważ zawsze zna się więcej znaków w czytaniu niż w pisaniu. Znaki, które trzeba znać w pisaniu, nie są przedstawione według poziomów (od 1 do 9), lecz według części (początkujący, średnio zaawansowany i zaawansowany).