Unità 3: grammatica

In questa unità vedremo il verbo «essere» 是, le parole interrogative 什么 e 谁, la particella di determinazione 的, la costruzione dei nomi cinesi e la differenza tra 学生 e 同学.

Il verbo essere 是

Il verbo «essere» 是 shì del cinese mandarino è usato molto meno che in italiano.

Ti ricordi i verbi aggettivali visti nell'Unità 1?

Si tratta di 好 hǎo «stare bene», 客气 kèqi «essere educato», 老 lǎo «essere vecchio» e 高兴 gāoxìng «essere contento, felice».

Bisogna ricordare 2 regole su questi verbi:
1- in una frase affermativa, hanno un senso comparativo. Esempio: 他老， «È vecchio, mentre...». Per togliere il confronto, bisogna aggiungere l'avverbio «molto» 很 hěn : 他很老。 «È (molto) vecchio.»
2- i verbi aggettivali contengono già il verbo «essere». Non bisogna quindi mettere il verbo 是 shì con i verbi aggettivali.

La frase seguente è quindi sbagliata: 他是老。
È tuttavia uno degli errori più comuni degli studenti italofoni.

Il verbo «essere» 是 shì sarà quindi usato solo con i sostantivi:
他是老师。 Tā shì lǎoshī. È insegnante.
他是谁？ Tā shì shéi ? Chi è?
她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. È la mia compagna di classe.

La domanda incompleta: 什么 e 谁

Abbiamo visto nell'unità precedente la domanda completa, cioè una domanda a cui si può rispondere con sì o con no. Questa domanda si forma mettendo 吗 ma alla fine di una frase.
Esempio: 你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma ? Sei insegnante?

Una domanda incompleta è una domanda a cui non si può rispondere né con sì né con no. È una domanda che richiede un'informazione aggiuntiva. Si usano allora delle parole interrogative.

Ecco le due parole interrogative di questa unità:

什么 shénme significa «che cosa» o «quale». Si usa per chiedere informazioni su oggetti o concetti.
谁 shéi significa «chi». Si usa per chiedere informazioni sulle persone.

Ciò che bisogna ricordare per le domande incomplete è che non c'è inversione del soggetto: la parola interrogativa sta nello stesso posto della parola di risposta.

他是谁？ Tā shì shéi ? Chi è?
他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. È il professor Li.

你叫什么名字？ Nǐ jiào shénme míngzì ? Qual è il tuo nome?
我叫月月。 Wǒ jiào Yuèyue. Mi chiamo Yueyue.

I pronomi personali 他 e 她

In cinese, il pronome «lui» e il pronome «lei» si pronunciano esattamente allo stesso modo: tā. Tuttavia, si scrivono con caratteri diversi:

他 tā : lui (maschile)
她 tā : lei (femminile)

Questa distinzione nella scrittura è relativamente recente nella storia del cinese. È stata introdotta all'inizio del XX secolo sotto l'influenza delle lingue europee. All'orale, il contesto permette di capire se si parla di un uomo o di una donna.

Riepilogo dei pronomi personali visti finora:
我 wǒ : io, me
你 nǐ : tu, te
他 tā : lui, egli
她 tā : lei
我们 wǒmen : noi
你们 nǐmen : voi
他们 tāmen : loro (maschile)
她们 tāmen : loro (femminile)

La particella di determinazione 的

的 de è una particella di determinazione. Serve a collegare il determinante (un'informazione aggiuntiva) al determinato (ciò di cui si parla) secondo la struttura seguente:

Esempio: 老师的名字 lǎoshī de míngzì il nome del professore: ciò di cui si parla è un nome 名字, ma non uno qualsiasi. Il determinante, che apporta un'informazione aggiuntiva (professore), precisa il determinato: è quello del professore, non quello di un altro.

Si parla anche di particella «possessiva», ma il possesso è solo un aspetto della determinazione. Del resto, il determinante può essere una parola, ma anche una frase (che spesso in italiano si traduce con una proposizione relativa).

Per esempio: 叫月月的学生 lo/gli studente(i) che si chiama(no) Yueyue

Nota che la struttura è l'inverso dell'italiano. È un punto importante per distinguere gruppi di parole meno evidenti:
老师的学生 lǎoshī de xuéshēng gli studenti del professore
学生的老师 xuéshēng de lǎoshī il professore degli studenti

Funziona anche con i pronomi personali per formare gli aggettivi possessivi:
我的 : mio, mia, miei, mie
你的 : tuo, tua, tuoi, tue
他的 : suo, sua, suoi, sue (di lui)
她的 : suo, sua, suoi, sue (di lei)

Per esempio:
我的老师 wǒ de lǎoshī : il mio professore
她的同学 tā de tóngxué : la sua compagna di classe (di lei)

Il determinato può essere assente (sottinteso o sconosciuto). Gli aggettivi possessivi diventano allora pronomi possessivi:
我的 : il mio, la mia, i miei, le mie
李老师的 : quello / quella del professor Li

La costruzione dei nomi cinesi

In cinese, il cognome (姓 xìng) precede sempre il nome (名字 míngzì). È l'inverso dell'italiano.

Esempio: 李明 Lǐ Míng — 李 è il cognome e 明 è il nome.

I cognomi cinesi sono generalmente composti da un solo carattere (esistono alcune rare eccezioni a due caratteri). I nomi sono composti da uno o due caratteri.

Per rivolgersi a qualcuno in modo cortese, si usa il cognome seguito da un titolo:
李老师 Lǐ lǎoshī : Professor Li
王先生 Wáng xiānsheng : Signor Wang

Differenza tra 学生 e 同学

学生 xuéshēng significa «allievo» o «studente». È un termine generale per indicare una persona che studia.
Esempio: 他是学生。 Tā shì xuéshēng. È studente.

同学 tóngxué significa «compagno di classe». Letteralmente, 同 significa «stesso» e 学 significa «studiare»: sono persone che studiano insieme. Questo termine implica una relazione tra le persone.
Esempio: 她是我的同学。 Tā shì wǒ de tóngxué. È la mia compagna di classe.

In sintesi, 学生 indica lo status (essere allievo/studente), mentre 同学 indica una relazione (studiare nello stesso luogo). Un professore userà 同学 per rivolgersi ai suoi studenti, spesso al plurale: 同学们 tóngxuémen.

同学 è usato anche come titolo, come professore, signore o signora: 李同学 «lo studente Li».

Si riconoscerà facilmente l'uso di 同学 come titolo, perché sarà preceduto da un cognome.