Caracteres 10

星 xīng: (estrella)

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 日 sol; 生 nacer.
Etimología: 星 xīng es un compuesto fono-semántico formado por el radical del sol 日 rì y por el componente 生 shēng, "nacer". En su origen, simbolizaba una estrella que aparece o brilla, asociando la luz celeste (日) a la idea de manifestación (生). Hoy este carácter designa las estrellas, los astros, o entidades brillantes (p. ej. 明星, "celebridad", lit. "estrella brillante").

期 qī: (periodo)

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 其 criba / elemento fonético qi; 月 luna.
Etimología: 期 qī es un carácter fono-semántico formado por 其 qí (fonético) y por 月 yuè (luna/mes). En su origen, designaba un ciclo temporal vinculado a las fases lunares, que evolucionó hacia los sentidos de periodo, plazo, o cita. Este carácter encarna nociones de planificación (p. ej. 日期, "fecha") y de anticipación (p. ej. 期待, "esperar").

分 fēn: minuto / dividir / división

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 八 ocho; 刀 cuchillo.
Etimología: 分 fēn es un carácter formado por 八 (bā, "ocho", que simboliza la división) y por 刀 (dāo, "cuchillo"). Este pictograma evoca la acción de dividir, repartir, o separar con la ayuda de un instrumento cortante.

钟 zhōng: campana / reloj

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 钅 metal; 中 zhōng centro.
Etimología: 钟 zhōng es la forma simplificada de 鐘. Está compuesto por la clave del metal 钅 (simplificación de 金, "metal") y por el componente fonético 中 zhōng ("centro"). En su origen, designaba una campana de metal, un instrumento musical ritual. Por extensión, tomó el sentido dereloj y se usa para contar los minutos (分钟).

现 xiàn: (ahora). 现在 xiànzài: ahora.

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 王 rey, jade; 见 ver, percibir.
Etimología: 现 xiàn es la forma simplificada de 現, formado por 王 (wáng, "rey", que sustituye a 玉 "jade") y por 见 (jiàn, "ver"). En su origen, 現 simbolizaba una joya visible, y evolucionó hacia los sentidos de aparecer, presente.

昨 zuó: (ayer). 昨天 zuótiān: ayer.

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 日 sol; 乍 escote de una prenda.
Etimología: 昨 zuó es un carácter formado por 日 (rì, "día") y por 乍 (zhà, fonético). En su origen, designaba el día anterior ("ayer"), asociando el tiempo (日) a una indicación fonética.

上 shàng: arriba / subir / (anterior). 上午 shàngwǔ: mañana.

Escritura del carácter:

Etimología: 上 shàng es un pictograma primitivo que representa una línea por encima de un punto de referencia, que simboliza lo alto, la superioridad, o laelevación.

下 xià: abajo / bajar / (siguiente). 下午 xiàwǔ: tarde.

Escritura del carácter:

Etimología: 下 xià es un pictograma primitivo que representa una línea por debajo de un punto de referencia, que simboliza lo bajo, lainferioridad, o el descenso.

午 wǔ: (mediodía)

Escritura del carácter:

Etimología: 午 wǔ es un préstamo fonético de un pictograma antiguo que representaba un mano de mortero.

话 huà: palabra, habla

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 讠 palabra; 舌 la lengua (el órgano).
Etimología: 话 huà es la forma simplificada de 話, formado por 讠 (palabra) y por 舌 shé, "lengua". En su origen, simbolizaba la acción de hablar o de conversar, asociando la palabra (讠) al órgano de la lengua.

课 kè: lección, clase

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 讠 palabra; 果 fruto.
Etimología: El carácter tradicional 課 kè es un compuesto fono-semántico formado por el componente semántico 言 yán (palabra) y por el componente fonético 果 guǒ (fruto/resultado). Evocaba originalmente la idea de verificar cuentas o examinar resultados, ligada a la administración. El sentido evolucionó hacia "lección" por extensión de la idea deunidad de enseñanza evaluada. La forma simplificada 课 conserva esta estructura simplificando 言 en 讠.

习 xí: practicar

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 习 es un componente gráfico.
Etimología: 习 xí es la forma simplificada de 習 que está compuesto por 羽 yǔ (pluma) y por 白 bái (blanco). Originalmente estaba formado por dos alas de pájaro sobre el sol y representaba un pájaro batiendo las alas para ejercitarse en el vuelo 習. Por extensión, tomó los sentidos de "practicar", "estudiar" o "acostumbrarse a", como en 学习 xuéxí (estudiar) o 习惯 xíguàn (costumbre). El carácter evoca la repetición necesaria para el aprendizaje, a imagen de un pájaro que se entrena para dominar su vuelo.

要 yào: querer, importante

Escritura del carácter:

Componentes gráficos: 西 oeste; 女 mujer.
Etimología: 要 yào/yāo es un ideograma que representa a una mujer con las manos en las caderas. Posteriormente fue tomado en préstamo fonético para significar "querer", "importante" o "esencial", como en 重要 zhòngyào (importante) o 要求 yāoqiú (exigir).