Aprender chino: frases clave 5

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你是哪国人? Nǐ shì nǎ guó rén?: ¿De qué país eres?

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→ Frase emblemática de la unidad: estructura + nombre de país + para preguntar la nacionalidad.


我是法国人。 Wǒ shì Fǎguó rén.: Soy francés(esa).

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→ Respuesta tipo sobre la nacionalidad, declinable: 中国人, 英国人, 美国人.


我会说汉语。 Wǒ huì shuō Hànyǔ.: Sé hablar chino.

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→ El verbo auxiliar "saber hacer" se coloca delante del verbo principal (, , …).


你会不会写汉字? Nǐ huì bú huì xiě Hànzì?: ¿Sabes escribir los caracteres chinos?

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→ Pregunta afirmativo-negativa que recae sobre el verbo auxiliar: es el que se duplica (会不会), no el verbo de acción que sigue.


我们都是法国人。 Wǒmen dōu shì Fǎguó rén.: Todos somos franceses.

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→ Combina el plural en con el adverbio "todos", que se coloca siempre delante del verbo.


他们不都会说汉语。 Tāmen bù dōu huì shuō Hànyǔ.: No todos saben hablar chino.

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不都 = "no todos" (negación parcial). A distinguir de 都不 = "ninguno, todos… no".


我们都不会写汉字。 Wǒmen dōu bú huì xiě Hànzì.: Ninguno de nosotros sabe escribir los caracteres chinos.

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都不 = "ninguno" (negación total). Memorizar el par 不都都不.


他们都是我的同学。 Tāmen dōu shì wǒ de tóngxué.: Todos son mis compañeros de clase.

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→ Enunciado de identificación en plural: + + . Estructura tipo para presentar a un grupo.


你们是不是都学中文? Nǐmen shì bú shì dōu xué Zhōngwén?: ¿Estudiáis todos chino?

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是不是 de realce, colocado delante de + verbo de acción. Permite combinar la forma afirmativo-negativa con un adverbio.


她是哪国人呢? Tā shì nǎ guó rén ne?: Y ella, ¿de qué país es?

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→ Uso de con un matiz de interés/curiosidad ("¿y…?"), más allá de la simple retoma vista en la unidad 2.