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Bonjour Isabelle,

Merci pour tes réflexions, c'est très intéressant. Pour répondre à ta première question, c'est bien le test HSK 4 qui m'intéresse d'où les interrogations sur comment "continuer" l'apprentissage d'un niveau remodelé (surtout que je suis en fin de parcours pour le HSK 4 2.0).
Pour le reste, l'apprentissage est effectivement un "tout" comme tu le soulignes. Apprendre les mots et les points grammaticaux pour les tests n'est pas l'unique finalité, mais une motivation pour avancer sur mon parcours avec un fil rouge. J'avoue que je m'arrêterai au niveau 4 pour ensuite procéder comme tu le fais, c'est-à-dire baser mes apprentissages uniquement sur le matériel qui me plait : podcast, série, graded readers...

Pour reprendre les points que tu as cités :
1) Pour pratiquer l'écoute, je mise beaucoup sur les podcast pour apprenants car les personnes parlent moins vite et structurent bien leurs messages. Je suis d'accord pour les sous-titres si tu as déjà un niveau bien avancé comme toi Sinon, je trouve que c'est un super appui pour affiner sa compréhension et enrichir son vocabulaire ou les tournures de phrase/expressions chinoises en effet. Le soutien de l'écrit sur l'oral m'est très utile, y compris pour les podcast que j'écoute parfois avec une transcription avant de les réécouter sans un autre jour.

2) Je pratique le shadowing avec les histoires de DU Chinese qui sont par niveau, ce qui m'est aussi très utile. Un texte écrit est lu à voix haute mais on peut aussi choisir de lire par soi-même pour une modalité seulement visuelle (et de compréhension écrite, et non pas orale). C'est donc là aussi, c'est avant tout de la lecture, simplifiée certes, mais c'est très chouette (comme les graded readers) car on retrouve vraiment les tournures de phrases chinoises auxquelles je dois m'habituer.

3) Là, j'avoue que sur la compétence écrite, c'est plus compliqué :
- Pas de problème pour la rétention écrite des caractères : j'utilise une ardoise quand je les apprends pour les noter, et faire la dictée de mots (audio du vocabulaire dans les leçons). Tant que je fais des erreurs, je refais la dictée sur plusieurs jours (avant de passer le test de connaissance du vocabulaire). En parallèle, j'utilise l'application ANKI pour réviser les mots, en reconnaissance (reconnaitre les caractères et leurs significations) et en production (le mot est écrit en français, je dois écrire les caractères qui le composent sur mon téléphone (avec le doigt)). Anki permet cela, donc c'est très chouette pour se remémorer le geste graphique à chaque fois. Beaucoup de personnes disent qu'il est préférable d'apprendre les mots en contexte, et dans mes flashcards d'Anki, une phrase est donc proposée (mais je ne la traduis pas toujours en plus du mot).
L'idée du journal est très chouette, à mon avis, aussi pour adopter cette façon de construire les phrases qui est bien différente du français. Mais cela nécessite alors une correction par un natif...Ou une IA peut-être...

Et oui, pour la grammaire, je suis d'accord que l'apprentissage en contexte au fil des formulations, éléments rencontrés dans les lectures ou séries est bien suffisant pour la communication. Mais pour la passation du test, ne pas faire l'impasse sur un concept requis sera essentiel.
Isabelle, si je comprends bien, tu as passé des tests HSK au début puis arrêté ? Est-ce que tu suis donc la progression du HSK comme un fil rouge toi aussi ? Car il me semble que tu suis le niveau 5 sur le site ?

Merci encore pour ces échanges ! C'est vraiment intéressant
À bientôt,
Gé

老师好,

Oui, c'est ce que j'entendais par le "différentiel" entre mots déjà acquis dans la version 2.0 et 3.0. Merci beaucoup.
Je travaille avec des decks Anki pour réviser le vocabulaire de chaque niveau, et certains caractères ou mots apparaissent déjà dans mes decks tels que 用 (en caractère seul), 排队， 厕所， 选择，脾气...J'ai envie de dire "tant mieux", car ce sont des mots en moins à apprendre, et je peux ainsi me focaliser sur les centaines de mots restants. Je vais regarder plus en détail dans les prochains jours. Pensez-vous qu'il serait possible d'avoir une version pdf pour imprimer les mots manquants ? Afin d'imprimer et surligner ceux que je ne connais effectivement pas (sinon j'essaierai de faire un tableur). En effet, je vois aussi des formulations telles 小时候， 搬家， 电子书, 动物园...qui me sont déjà connues. C'est comme vous le disiez : un usage plus ample des caractères utilisés dans leur assemblage logique pour créer de nouveaux mots qu'on retenait peut-être spontanément quand rencontrés une fois ou deux.
J'avoue que ce nouveau test m'interroge. Et comme disait Isabelle, ce qui va compter et qui est intéressant, ce sont finalement les compétences communicationnelles plus approfondies il semblerait.
Merci encore, et probablement à bientôt sur ce thème car l'été approche, et donc peut-être les nouvelles moutures du test pour tous les niveaux (le test pilote au moins).