Nauka chińskiego: zdania kluczowe z lekcji 8

Pokaż lub ukryj elementy, klikając poniższe przyciski:

大家好! Dàjiā hǎo! – Dzień dobry wszystkim!

♂︎
♀︎

→ Zwrot idiomatyczny używany, gdy zwracamy się do grupy: zaimek 大家 + 好. Bardzo produktywny: 同学们好!, 老师好!


我二十岁了。 Wǒ èrshí suì le. – Mam (już) dwadzieścia lat.

♂︎
♀︎

→ Partykuła modalna 了 na końcu zdania = zmiana sytuacji („no i proszę, mam już tyle lat”). Nie myl z neutralnym zdaniem 我二十岁。


她很漂亮。 Tā hěn piàoliang. – Jest piękna.

♂︎
♀︎

→ Konstrukcja: podmiot + 很 + czasownik przymiotnikowy (przymiotnik w funkcji orzeczenia). Czasownika 是 nie stawia się w języku chińskim przed przymiotnikiem.


我有点儿喜欢她。 Wǒ yǒudiǎnr xǐhuan tā. – Trochę ją lubię (trochę głupio mi to mówić…).

♂︎
♀︎

→ 有点儿 stoi przed czasownikiem i wyraża zakłopotanie albo ma odcień negatywny. Nie myl z 一点儿.


他们都会说一点儿中文。 Tāmen dōu huì shuō yìdiǎnr Zhōngwén. – Wszyscy umieją mówić trochę po chińsku.

♂︎
♀︎

→ 一点儿 stoi po czasowniku i wyraża niewielką ilość, bez odcienia negatywnego. Łączy kilka poznanych już struktur: 都, 会 + czasownik.


我家有一只狗。 Wǒ jiā yǒu yì zhī gǒu. – Moja rodzina ma psa.

♂︎
♀︎

→ Klasyfikator (tzw. słowo miary) 只 (zhī, 1. ton) dla małych zwierząt. Nie myl z 只 zhǐ (3. ton) = „tylko”.


它们都很小。 Tāmen dōu hěn xiǎo. – Wszystkie (te zwierzęta) są małe.

♂︎
♀︎

→ Zaimek 它们 odnosi się do zwierząt lub przedmiotów. W mowie nie da się go odróżnić od 他们 / 她们 (wszystkie wymawia się „tāmen”).


我喜欢和它们玩。 Wǒ xǐhuan hé tāmen wán. – Lubię się z nimi bawić.

♂︎
♀︎

→ Nowe znaczenie 和: „z” (czasownik przyimkowy, ang. coverb) przed dopełnieniem, po którym następuje czasownik. Nie myl ze znaczeniem „i” (spójnik łączący dwa rzeczowniki, poznany w lekcji 6).


我的爸爸妈妈人很好。 Wǒ de bàba māma rén hěn hǎo. – Moi rodzice to dobrzy ludzie.

♂︎
♀︎

→ Zwrot idiomatyczny: podmiot + 人很好 = „być dobrym człowiekiem”. 人 określa tu charakter człowieka, a nie osobę w dosłownym sensie.


他们有的是英国人,有的是美国人。 Tāmen yǒude shì Yīngguó rén, yǒude shì Měiguó rén. – Niektórzy z nich są Anglikami, a pozostali – Amerykanami.

♂︎
♀︎

→ Konstrukcja 有的…,有的… służy do wyróżnienia kilku podgrup w obrębie jednej całości. Wykorzystuje 有的 (lekcja 7) z wyrażonym podmiotem zbiorowym.