Traditionelle Schriftzeichen 10

鐘 zhōng: Glocke, Uhr; dient zum Zählen der Minuten (分鐘 fēn zhōng).

Schreibweise des Zeichens:

Komponenten: 釒 jīn Metall (Radikal „Metall“, links); 童 tóng Kind (rechts, phonetisches Element).

Etymologie: 鐘 ist ein Ideophonogramm. Das Radikal „Metall“ 釒 (gestauchte Variante von 金) zeigt an, dass es sich um einen Gegenstand aus Metall handelt, und 童 tóng liefert die Aussprache. Ursprünglich bezeichnete das Zeichen eine Metallglocke, die als rituelles Musikinstrument diente. Im weiteren Sinn erhielt es die Bedeutung „Uhr“ (ein Instrument, das die Stunden schlägt) und dient zum Zählen der Minuten: 分鐘 fēn zhōng. Die Vereinfachung 钟 ersetzte 童 durch 中 zhōng (eine andere phonetische Komponente).

現 xiàn: (jetzt). 現在 xiànzài: jetzt.

Schreibweise des Zeichens:

Komponenten: 王 König, Jade; 見 sehen, erblicken. Ursprünglich stand 現 für ein sichtbares Juwel; daraus entwickelten sich die Bedeutungen erscheinen, gegenwärtig.

話 huà: Rede, Wort

Schreibweise des Zeichens:

Komponenten: 訁 Rede; 舌 Zunge (das Organ). Ursprünglich symbolisierte es das Sprechen oder Diskutieren und verband so die Rede (訁) mit dem Organ der Zunge.

課 kè: Unterrichtsstunde, Unterricht

Schreibweise des Zeichens:

Komponenten: 訁 Rede; 果 Frucht.
Etymologie: Das traditionelle Zeichen 課 kè ist ein Ideophonogramm aus der semantischen Komponente 言 yán (Rede) und der phonetischen Komponente 果 guǒ (Frucht/Ergebnis). Ursprünglich bezog es sich auf das Prüfen von Rechnungen oder Untersuchen von Ergebnissen, also auf die Verwaltung. Durch Bedeutungserweiterung entwickelte sich daraus „Unterrichtsstunde“, ausgehend von der Vorstellung einer bewerteten Unterrichtseinheit. Die vereinfachte Form 课 behält diese Struktur bei und vereinfacht 言 zu 讠.

習 xí: üben, trainieren, lernen.

Schreibweise des Zeichens:

Komponenten: 羽 yǔ Federn, zwei Flügel (oben); 白 bái weiß (unten, ursprünglich eine Variante von 日 „Sonne“).

Etymologie: 習 ist ein Ideogramm. Ursprünglich zeigte es einen Vogel, der seine Flügel 羽 über der Sonne 日 (in der modernen Form zu 白 geworden) schlägt; es erinnert an einen Jungvogel, der Tag für Tag das Fliegen übt. Im weiteren Sinn erhielt 習 die Bedeutung „üben, trainieren, lernen“, wie in 學習 xuéxí „lernen“ oder 習慣 xíguàn „Gewohnheit“. Die für das Lernen nötige Wiederholung gleicht dem Vogel, der übt, um seinen Flug zu beherrschen.