Grammatik 5
Chinesisch lernen: Grammatik von Lektion 5
Der Plural mit 们
Das Suffix 们 wird an Personalpronomen und an manche Personenbezeichnungen angehängt, um den Plural zu kennzeichnen:
我 ⟶ 我们 : wir
你 ⟶ 你们 : ihr (Plural von du)
他 ⟶ 他们 : sie (Plural, männlich oder gemischt)
她 ⟶ 她们 : sie (Plural, weiblich)
Achtung
们 steht nur bei Menschen. Man sagt nicht 猫们 für „die Katzen“ (猫 : Katze).
Außerdem: Steht eine Zahl oder ein Zählwort vor dem Substantiv, so fällt 们 weg:
三个学生们 ist falsch. Man sagt einfach 三个学生.
们 wird auch an manche Substantive angehängt, um eine Gruppe zu bezeichnen:
同学们 : liebe Klassenkameraden (Anrede an die Gruppe).
Der Unterschied zwischen 哪 und 什么
Sie haben es im Wortschatz sicher bemerkt: Die Nationalität bildet man, indem man „Mensch“ 人 an den Ländernamen anhängt.
中国 China ⟶ 中国人 die Chinesen
法国 Frankreich ⟶ 法国人 die Franzosen
Die Frage bildet man, indem man 哪 an die Stelle der ersten Silbe des Ländernamens setzt:
你是哪国人？ Aus welchem Land kommst du?
哪 bedeutet „welcher, welche, welches?“ in einer abzählbaren Menge: Es gibt nicht unendlich viele Länder.
什么 bedeutet „was, welcher?“ in einer nicht abzählbaren Menge: Es gibt unendlich viele verschiedene Menschen.
Anmerkung
Um nach der Nationalität zu fragen, hört man manchmal 你是什么人？ Die Wendung ist nicht elegant und kann als „Was für ein Mensch bist du?“ verstanden werden. Vermeiden Sie sie.
Das Adverb 都
都 „alle“ ist ein Adverb: Es steht daher vor dem Verb oder vor einem anderen Adverb, das vor dem Verb steht.
Beispiel: 我们都是法国人。 Wir sind alle Franzosen.
„Nicht alle“ heißt 不都:
她们不都说汉语。 Sie sprechen nicht alle Chinesisch.
都不 bedeutet „keiner“, wörtlich „alle … nicht“:
我的学生都不会说日语。 Keiner meiner Schüler kann Japanisch.
Die Reihenfolge der beiden Zeichen ändert alles. Diesen Fehler sehe ich auf allen Niveaus, selbst bei fortgeschrittenen Lernenden: Nehmen Sie sich jetzt die Zeit, den Unterschied gut zu verankern.
Beispiele aus dem Dialog:
他们都是我的同学。 Sie sind alle meine Klassenkameraden.
他们不都会说汉语。 Sie können nicht alle Chinesisch sprechen.
我们都不会写汉字。 Keiner von uns kann chinesische Schriftzeichen schreiben.
Das Modalverb 会
Wir haben bereits drei Handlungsverben kennengelernt: 学 lernen, 说 sprechen, 写 schreiben.
会 ist ein Modalverb mit der Bedeutung „etwas können, weil man es gelernt hat“. Es steht vor dem Verb:
他会说法语。 Er kann Französisch sprechen.
Bei der affirmativ-negativen Frage verdoppelt man das Verb, auf das sich die Frage bezieht. In „Kannst du Chinesisch sprechen?“ bezieht sich die Frage auf „können“:
你会不会说汉语？
Die Partikel 呢: Ausruf und Erstaunen
In Lektion 2 haben wir gesehen, dass 呢 dazu dient, eine Frage zurückzugeben. Sie signalisiert aber auch eine leichte Überraschung oder einen gewissen Nachdruck.
Beispiel aus dem Dialog:
她是哪国人呢？ Und sie, aus welchem Land kommt sie? (mit einem Hauch von Neugier)
是不是 zusammen mit 都
Der Dialog enthält den Satz:
你们是不是都学中文？ Lernt ihr alle Chinesisch? (etwa: Ist es so, dass ihr alle Chinesisch lernt?)
Das Adverb 都 stört hier die affirmativ-negative Form nicht, weil es sich auf das Verb 学 bezieht und nicht auf 是. Verdoppelt wird hier 是 und nicht das Verb nach 都.
Dieses vorangestellte 是 dient der Hervorhebung. Das ist eine weitere Verwendung des Verbs, der wir noch begegnen werden.