Ключові речення 4
Вивчаємо китайську: ключові речення 4
Щоб виробити автоматизми й говорити китайською, не шукаючи слів, корисно вивчати речення напам’ять. Замість того щоб вивчати весь діалог / текст розділу, ми дібрали ці ключові речення, щоб зробити ваше навчання ефективнішим. Тож їх треба добре знати.
Сміливо повторюйте їх уголос: так вони краще запам’ятовуються, а ви водночас тренуєте вимову й засвоюєте структури китайської мови.
Потім треба навчитися перекладати їх усно й письмово: спершу з китайської на українську, потім з української на китайську.
Щоб показати або приховати елементи, натисніть на такі кнопки:
你多大？ : Скільки тобі років? (дорослому)
→ Ключове речення розділу: структура 多 + прикметникове дієслово.
你几岁？ : Скільки тобі років? (дитині, < 10 років)
→ Пара до речення 1: 几 вживають, коли очікують, що відповідь буде меншою за 10.
我九岁。 : Мені дев’ять років.
→ Структура відповіді без дієслова: Підмет + число + 岁.
我四十四岁。 : Мені сорок чотири роки.
→ Тренує побудову чисел: [десятки] + 十 + [одиниці], не додаючи 一 перед 十 у числах від 10 до 19.
我是大学生。 : Я студент (студентка) університету.
→ Навчальний статус; речення змінюється залежно від рівня: 小学生 (школяр), 中学生 (учень середньої школи), 大学生 (студент).
你是不是中学老师？ : Ти вчитель середньої школи?
→ Стверджувально-заперечне питання: дієслово + 不 + дієслово. Тут воно поєднується з порядком означення + означуване слово (中学 + 老师).
他不是大学生，他是中学生。 : Він не студент університету, він учень середньої школи.
→ Відпрацьовує заперечення 不是 і виправлення («не …, а …»).
他也是大学生吗？ : Він теж студент університету?
→ Автоматизм, який варто засвоїти: якщо є прислівник (也, 很…), треба знову ставити питання з 吗 і не вживати стверджувально-заперечну форму.
我是中学老师，也是大学老师。 : Я вчитель середньої школи, а також викладач університету.
→ Ідіоматичний зворот із діалогу: подвійна ідентифікація, де 也是 поєднує два статуси.
李老师好！ : Добрий день, учителю Лі!
→ Ідіоматичний зворот привітання: Прізвище + звертання + 好. Дуже продуктивний: 李老师好！, 白老师好！