القواعد 6
تعلّم اللغة الصينية: قواعد الوحدة 6
المصنِّفان 个 و 口
في اللغة الصينية لا يأتي العدد مباشرة أمام الاسم أبدًا، بل لا بدّ من إدخال كلمة تُسمّى المصنِّف. وكما يدلّ عليه اسمه، فهو يضع الاسم في فئة: الأشياء المسطّحة، الحيوانات، الأشخاص، وما إلى ذلك. وهذه الفكرة ليست غريبة على الناطق بالعربية: فالعربية تعدّ أفراد الأسرة بكلمة "فرد" فتقول "كم فردًا في أسرتك؟"، وهي المقابل الحرفي للسؤال الصيني الذي سنراه في هذا الدرس، ولها عدّادات مخصّصة أخرى مثل "رأس" للغنم و"حبّة" و"قطعة". فأنت تعرف مسبقًا فكرة كلمة تتوسّط العددَ والاسم، وهذا ما لا يعرفه الناطق بالفرنسية. غير أنّ المصنِّف في الصينية إلزامي في كل موضع، أمّا في العربية فلا.
مصنِّف البشر هو 个 :
一个人 : شخص واحد
两个孩子 : طفلان
七个人 : سبعة أشخاص
هناك مصنِّفات كثيرة، وبعض الأسماء ليس لها مصنِّف خاصّ، فيقوم 个 مقام المصنِّف الافتراضي. وهو عجلة الاحتياط في الصينية المنطوقة، وكثيرًا ما ينقذ الجملة من الخطأ.
ويلزم المصنِّف كذلك مع أسماء الإشارة 这,那 (هذا، ذاك) ومع اسم الاستفهام 哪 (أيّ؟):
这个人 : هذا الشخص
那个学生 : ذاك الطالب هناك
哪个人? أيّ شخص؟
ولعدّ أفراد الأسرة يُستعمل المصنِّف 口 (فم):
我家有四口人。 أسرتي أربعة أفراد.
你家有几口人? كم فردًا في أسرتك؟
لماذا 口 وهو الفم؟
الصورة هي صورة الأفواه التي تحتاج إلى طعام. وهذا المصنِّف خاصّ بسياق الأسرة، وفي كل ما عدا ذلك تُعدّ الأشخاص بـ 个.
استعمال العدد 两
هناك طريقتان لقول "اثنان" في الصينية:
- 二 : الرقم المجرّد، للعدّ (1، 2، 3…)، وفي أرقام الهاتف والطوابق؛
- 两 : العدد، أمام مصنِّف.
أمثلة:
两个孩子 : طفلان
两口人 : فردان في الأسرة
انتباه
لا تقل 二个孩子 بل 两个孩子.
أمام المصنِّف يكون العدد دائمًا 两 لا 二. والعربية أيضًا تُفرد الاثنين بصيغة خاصة هي المثنّى، فتقول "طالبان" ولا تقول "اثنان طالب"؛ وهو أمر قريب من هذا لا مطابق له.
الفعل 有 ونفيه 没有
有 يعني "عنده، لديه" أو "يوجد". وهو يُبنى كسائر الأفعال:
أمثلة من الحوار:
我有两个孩子。 لديّ طفلان.
你有几个孩子? كم طفلًا لديك؟
انتباه
نفي 有 هو دائمًا 没 أو 没有 . ولا يقال أبدًا 不有. وهو الفعل الوحيد في الصينية الذي يُنفى على هذا النحو، فاحفظ ذلك من الآن. والعربية تفعل الشيء نفسه تمامًا: نفي الملكية يكون بـ "ليس عندي" أو "ما عندي"، ولا يقال "لا عندي"، في حين يُنفى الفعل بـ "لا" أو "ما". فكما تخصّ الصينية هذا الفعل بأداة نفي واحدة، تخصّ العربية الملكية بـ "ليس".
أمثلة:
我没有弟弟。 ليس لي أخ أصغر.
你没有弟弟吗? أليس لك أخ أصغر؟
حرف العطف 和
和 يعني "و". وهو يربط بين الأسماء أو المركّبات الاسمية.
أمثلة من الحوار:
一个女儿和一个儿子 : ابنة وابن
我的爸爸、妈妈、一个哥哥、一个姐姐、两个妹妹和我。 أبي وأمّي وأخ أكبر وأخت كبرى وأختان أصغر وأنا.
انتباه
和 لا يربط أبدًا الجمل الفعلية. والجملة الفعلية تُعرف بفعلها المصرَّف.
فيمكن أن تقول 我学汉语和日语。 "أتعلّم الصينية واليابانية"،
ولكن لا يصحّ 我学中文和说汉语。 "أتعلّم الصينية وأتحدّث الصينية".
والواو في العربية تربط الأسماء والجمل على حدّ سواء، شأنها في ذلك شأن حرف العطف الفرنسي؛ أمّا الصينية فلا. فالمزلق قائم عند الناطق بالعربية كما هو قائم عند الناطق بالفرنسية.
فاصلة التعداد 、
لعلّك لاحظت العلامة 、 في الحوار، وتُسمّى 顿号 . وهي فاصلة التعداد، أي التي تفصل بين عناصر القائمة، حيث تستعمل الفرنسية فاصلة عادية. وليس في العربية إلا فاصلة واحدة "،" للاستعمالين، بل هي تفضّل تكرار الواو في التعداد (أبي وأمّي وأنا) في الموضع الذي تستعمل فيه الصينية فاصلة التعداد.
مثال: 我的爸爸、妈妈、一个哥哥、一个姐姐、两个妹妹和我。
أمّا الفاصلة العادية , أو 逗号 ، فهي تفصل بين الجمل داخل العبارة الواحدة. والعلامتان لا تُخلطان.
حذف 的 في 你家
يقول الحوار 你家有几口人? لا 你的家有几口人?.
إذا كانت العلاقة بين المخصِّص والمخصَّص شديدة القرب (الأسرة، أعضاء الجسم، ما يتّصل بالحياة الخاصة)، كثيرًا ما تسقط الأداة 的:
你家: أسرتك، بيتك
我妈妈: أمّي
他爸爸: أبوه
للحفظ
مع أسماء القرابة القريبة تُحذف الأداة 的 حذفًا طبيعيًا. ويمكن إثباتها أيضًا (我的妈妈) دون أن يكون ذلك خطأ، وإنما هو أفصح قليلًا وأبعد عن الحميمية. والعربية تذهب أبعد من ذلك: فالإضافة لا تأخذ أداة قطّ (أبي، أمّك، بيتنا). فالغريب في نظر الناطق بالعربية هو إثبات الأداة لا حذفها، وهذا عكس ما يصعب على الناطق بالفرنسية تمامًا.