Karakter tradisional 10
Belajar bahasa Mandarin: penulisan karakter tradisional Pelajaran 10
Silakan pilih tampilan urutan goresan karakter:
鐘 : lonceng, jam; dipakai untuk menghitung menit (分鐘 ).
Penulisan karakter:
Komponen: 釒 logam (radikal logam, di sebelah kiri); 童 anak (di sebelah kanan, unsur fonetik).
Etimologi: 鐘 adalah ideofonogram. Radikal logam 釒 (varian mampat dari 金) menunjukkan bahwa ini adalah benda dari logam, dan 童 memberikan pelafalannya. Pada mulanya, karakter ini menunjukkan lonceng logam yang dipakai sebagai alat musik ritual. Secara perluasan, karakter ini memperoleh makna "jam" (alat yang membunyikan waktu) dan dipakai untuk menghitung menit: 分鐘 . Penyederhanaan 钟 menggantikan 童 dengan 中 (unsur fonetik lain).
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 钟 | 钟 | 钟 | 钟 | 钟 |
Penulisan karakter:
Komponen: 王 raja, giok; 見 melihat, memandang. Pada mulanya, 現 melambangkan permata yang terlihat, lalu berkembang menjadi makna muncul, sekarang.
Evolusi karakter:
| Tulang ramalan | Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|---|
| 現 | 现 | 现 | 现 | 现 | 现 |
Penulisan karakter:
Komponen: 訁 ucapan; 舌 lidah (organ). Pada mulanya, karakter ini melambangkan tindakan berbicara atau berdiskusi, yang memadukan ucapan (訁) dengan organ lidah.
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 话 | 话 | 话 | 话 | 话 |
Penulisan karakter:
Komponen: 訁 ucapan; 果 buah.
Etimologi: Karakter tradisional 課 adalah ideofonogram yang terdiri dari komponen semantik 言 (ucapan) dan komponen fonetik 果 (buah/hasil). Semula karakter ini mengandung gagasan memeriksa perhitungan atau menguji hasil, yang berkaitan dengan administrasi. Maknanya berkembang menjadi "pelajaran" melalui perluasan gagasan satuan pengajaran yang dinilai. Bentuk sederhana 课 mempertahankan struktur ini dengan menyederhanakan 言 menjadi 讠.
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 课 | 课 | 课 | 课 | 课 |
習 : berlatih, melatih diri, belajar.
Penulisan karakter:
Komponen: 羽 bulu, dua sayap (di atas); 白 putih (di bawah, semula varian dari 日 matahari).
Etimologi: 習 adalah ideogram. Pada mulanya, karakter ini menggambarkan seekor burung yang mengepakkan sayap 羽 di atas matahari 日 (menjadi 白 dalam bentuk modern), menggambarkan seekor burung muda yang melatih diri terbang hari demi hari. Secara perluasan, 習 kemudian berarti "melatih diri, berlatih, belajar", seperti dalam 學習 "belajar" atau 習慣 "kebiasaan". Pengulangan yang diperlukan dalam belajar seperti burung yang berlatih untuk menguasai terbangnya.
Evolusi karakter:
| Tulang ramalan | Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|---|
| 習 | 习 | 习 | 习 | 习 | 习 |