Karakter tradisional 3
Pengenalan karakter tradisional Pelajaran 3: pelafalan, penulisan, komponen, dan etimologi. Anda juga dapat melatih penulisan karakter secara interaktif dengan mode Animasi.
Belajar bahasa Mandarin: penulisan karakter tradisional Pelajaran 3
Silakan pilih tampilan urutan goresan karakter:
甚 (atau dalam 甚麼): sangat, amat; terutama dipakai dalam 甚麼 "apa".
Penulisan karakter:
Komponen: 甘 manis; 匹 pasangan, teman.
Etimologi: 甚 adalah ideogram yang semula menyatakan kesenangan besar. Karakter ini terdiri dari 甘 (rasa manis, rasa yang menyenangkan) di atas, dan 匹 (pasangan, teman) di bawah, dengan gagasan kesenangan yang dibagi bersama. Secara perluasan, 甚 lalu berarti "berlebihan, amat sangat, sangat". Dalam bahasa Mandarin modern, karakter ini terutama ditemukan dalam kata tanya 甚麼 "apa".
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 甚 | 甚 | 甚 | 甚 | 什 |
麼 : tidak memiliki makna jika berdiri sendiri. 甚麼 : apa?
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 麻 rami; 幺 benang yang sangat halus.
Etimologi: Karakter ini terdiri dari unsur fonetik 麻 rami, dan 幺 "benang yang sangat halus". Karakter 麼 semula berarti "halus". Kini karakter 麼 terutama dipakai dalam ungkapan tanya dan kata-kata percakapan sehari-hari.
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 麻 rami; 幺 benang yang sangat halus.
Etimologi: Karakter ini terdiri dari unsur fonetik 麻 rami, dan 幺 "benang yang sangat halus". Karakter 麼 semula berarti "halus". Kini karakter 麼 terutama dipakai dalam ungkapan tanya dan kata-kata percakapan sehari-hari.
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 麻 幺 | 麻 幺 | 麻 幺 | 么 | 么 |
誰 : siapa?
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 訁 ucapan; 隹 burung berekor pendek.
Etimologi: Karakter ini terdiri dari radikal ucapan 訁, yang menunjukkan kaitan dengan komunikasi atau pertanyaan, dan bagian fonetik 隹 , yang melambangkan burung berekor pendek dan di sini berfungsi sebagai komponen fonetik.
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 訁 ucapan; 隹 burung berekor pendek.
Etimologi: Karakter ini terdiri dari radikal ucapan 訁, yang menunjukkan kaitan dengan komunikasi atau pertanyaan, dan bagian fonetik 隹 , yang melambangkan burung berekor pendek dan di sini berfungsi sebagai komponen fonetik.
Evolusi karakter:
| Tulang ramalan | Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|---|
| 隹 | 谁 | 谁 | 谁 | 谁 | 谁 |
師 : (guru), tidak dipakai sendiri. Kata "guru" adalah 師父
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 𠂤 bukit kecil; 帀 mengelilingi.
Etimologi: 師 adalah ideogram. Karakter aslinya menunjuk pada sekelompok prajurit yang berkeliling mengitari perkemahan. Secara perluasan, 師 menjadi sebutan bagi seorang ahli atau pengajar, sosok yang berwibawa dalam bidang tertentu.
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 𠂤 bukit kecil; 帀 mengelilingi.
Etimologi: 師 adalah ideogram. Karakter aslinya menunjuk pada sekelompok prajurit yang berkeliling mengitari perkemahan. Secara perluasan, 師 menjadi sebutan bagi seorang ahli atau pengajar, sosok yang berwibawa dalam bidang tertentu.
Evolusi karakter:
| Tulang ramalan | Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|---|
| 師 | 师 | 师 | 师 | 师 | 师 |
學 : belajar
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 臼 dua tangan; 爻 batang-batang hitung; 冖 atap; 子 anak.
Etimologi: 學 adalah ideogram. Karakter tradisional 學 memberi kunci untuk memahami susunannya. Karakter itu dibentuk dari dua tangan 臼 yang mengelilingi batang-batang hitung 爻, atap 冖 , dan anak 子 . Bersama-sama, karakter ini membangkitkan gambaran anak-anak di bawah satu atap, yaitu gagasan tempat yang diperuntukkan bagi belajar dan menuntut ilmu.
Fonetik: bunyi dalam pinyin mirip dengan sy pada syukur, dengan bibir melebar dan diucapkan dengan punggung lidah. Kuncinya adalah menahan ujung lidah di belakang gigi bawah, lalu mengucapkan sy seperti pada syukur. dibaca "üe": ü (bunyi i pada ini dengan bibir dibundarkan seperti untuk u pada buku) lalu e.
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 臼 dua tangan; 爻 batang-batang hitung; 冖 atap; 子 anak.
Etimologi: 學 adalah ideogram. Karakter tradisional 學 memberi kunci untuk memahami susunannya. Karakter itu dibentuk dari dua tangan 臼 yang mengelilingi batang-batang hitung 爻, atap 冖 , dan anak 子 . Bersama-sama, karakter ini membangkitkan gambaran anak-anak di bawah satu atap, yaitu gagasan tempat yang diperuntukkan bagi belajar dan menuntut ilmu.
Evolusi karakter:
| Tulang ramalan | Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|---|
| 學 | 学 | 学 | 学 | 学 | 学 |
請 : mengundang, silakan
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 訁 ucapan; 青 biru-hijau.
Etimologi: 請 adalah ideofonogram. Karakter ini dibentuk dari komponen 訁 ucapan, yang memberi gagasan undangan, dan komponen fonetik 青 (biru-hijau).
Fonetik: bunyi dalam pinyin mirip dengan c pada cari, dengan embusan udara yang kuat dan diucapkan dengan punggung lidah. Kuncinya adalah menahan ujung lidah di belakang gigi bawah, lalu mengucapkan c pada cari disertai embusan udara. sudah ada dalam bahasa Indonesia, seperti pada senang atau bintang: huruf terakhir tidak dilepaskan, melainkan tetap menempel di langit-langit.
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 訁 ucapan; 青 biru-hijau.
Etimologi: 請 adalah ideofonogram. Karakter ini dibentuk dari komponen 訁 ucapan, yang memberi gagasan undangan, dan komponen fonetik 青 (biru-hijau).
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 请 | 请 | 请 | 请 | 请 |
問 : bertanya, pertanyaan
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 門 pintu; 口 mulut.
Etimologi: 問 terdiri dari 門 (pintu) dan 口 (mulut). Semula karakter ini melambangkan tindakan bertanya di depan pintu sebuah rumah. Secara perluasan, karakter ini memperoleh makna "menanyakan", "bertanya".
Penulisan karakter:
Komponen grafis: 門 pintu; 口 mulut.
Etimologi: 問 terdiri dari 門 (pintu) dan 口 (mulut). Semula karakter ini melambangkan tindakan bertanya di depan pintu sebuah rumah. Secara perluasan, karakter ini memperoleh makna "menanyakan", "bertanya".
Evolusi karakter:
| Perunggu | Segel | Juru tulis | Reguler | Sederhana |
|---|---|---|---|---|
| 问 | 问 | 问 | 问 | 问 |