Επίπεδο 2 (A2 του ΚΕΠΑ ή επίπεδο 2 του HSK έκδοση 3.0)
Section outline
-
Καλώς ήρθατε σε αυτό το μάθημα μανδαρινικών κινεζικών του επιπέδου 2 του HSK ή του επιπέδου A2 του ΚΕΠΑ. Αποτελείται από 12 ενότητες και είναι επομένως συντομότερο από το επίπεδο 1: πρόκειται για μια ιδιαιτερότητα του προγράμματος του HSK 3.0. Δεν είναι όμως λιγότερο πλούσιο σε γλωσσική και πολιτισμική διδασκαλία, αφού περιλαμβάνει μάλιστα περισσότερα σημεία γραμματικής.
Για να αποκτήσετε πρόσβαση στο πλήρες μάθημα (με τις δυναμικές ασκήσεις και τα τεστ των 12 ενοτήτων): εγγραφείτε στη σελίδα ατομικής εγγραφής στο επίπεδο 2.
Έτσι θα αποκτήσετε πρόσβαση στις διαδραστικές δραστηριότητες (ασκήσεις και τεστ) που θα σας επιτρέψουν να μάθετε εύκολα κινεζικά και να προετοιμαστείτε για το τεστ επιπέδου κινεζικής HSK.Μια ιδιαιτερότητα αυτού του μαθήματος είναι η κατανόηση προφορικού λόγου: πιο ποικίλες φωνές και μια σταδιακή αύξηση της ταχύτητας ομιλίας των Κινέζων ομιλητών, ώστε να φτάσετε σε έναν αυθεντικό ρυθμό συνομιλίας. Διατηρήσαμε μεγάλες παύσεις ανάμεσα στις προτάσεις. Επιστημονικά, είναι προτιμότερο να ακούτε τους ομιλητές στη φυσική τους ταχύτητα, αλλά με μεγαλύτερες παύσεις, ώστε ο εγκέφαλος να αφομοιώνει καλύτερα το περιεχόμενο. Η ακρόαση αργής εκφοράς δεν επιτρέπει αποτελεσματική πρόοδο.
Μη διστάσετε λοιπόν να σταματάτε τις ηχογραφήσεις και να τις ακούτε ξανά πολλές φορές.
Σας ευχόμαστε καλή πρόοδο και, πάνω απ' όλα, πολλή χαρά στην ανακάλυψη αυτού του επιπέδου.
-
Στόχοι:- Να ρωτάτε και να δίνετε οδηγίες για μια διαδρομή (αριστερά, δεξιά, ευθεία)
- Να μετακινείστε με το μετρό και το λεωφορείο
- Να εντοπίζετε έναν τόπο (μπροστά, πίσω, δίπλα)
- Να συνδέετε δύο ενέργειες (πηγαίνω κάπου για να κάνω κάτι)
Νέοι χαρακτήρες: 12
Νέες λέξεις: 17
Γραμματική:- Το συν-ρήμα 从: το σημείο αφετηρίας
- Το συν-ρήμα 往: η κατεύθυνση
- Τα ουσιαστικά θέσης 左 και 右
- Οι σειριακές ρηματικές φράσεις
- 怎么 + ρήμα: ερώτηση για τον τρόπο
- Τα απλά ρήματα κατεύθυνσης 回来 / 回去
Activities: 23 -
Στόχοι:- Να μπαίνετε σε ένα εστιατόριο και να παραγγέλνετε ένα πιάτο, ένα ποτό
- Να μετράτε πρόσωπα και πράγματα με τη σωστή μετρική λέξη
- Να προτείνετε μια επιλογή και, στη συνέχεια, να δίνετε μια συμβουλή
- Να λέτε ποιο είναι το καλύτερο
Νέοι χαρακτήρες: 9
Νέες λέξεις: 20
Γραμματική:- Οι μετρικές λέξεις 位, 条, 间 και η δανεική μετρική λέξη 包
- Η διαζευκτική ερώτηση A 还是 B;
- Η συμβουλή 还是…吧
- 什么的 για να κλείσει μια απαρίθμηση
- Ο υπερθετικός βαθμός 最 και το ρήμα 点 "παραγγέλνω"
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να ονομάζετε τα χρώματα και να μιλάτε για ρούχα
- Να συγκρίνετε δύο πράγματα και να λέτε πόση είναι η διαφορά
- Να αντιδράτε σε μια τιμή και να πληρώνετε με το κινητό
- Να μετράτε πέρα από το χίλια
Νέοι χαρακτήρες: 9
Νέες λέξεις: 13
Γραμματική:- Η σύγκριση με το 比: το Α είναι πιο … από το Β
- Η διαφορά σε μια σύγκριση
- Η αρνητική σύγκριση με το 没有
- 这么 / 那么: τα δεικτικά επιρρήματα βαθμού ("τόσο")
- 万: μέτρηση ανά δεκάδες χιλιάδες
- 也太…了 και 有点
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να ρωτάτε και να εξηγείτε τι σημαίνει μια λέξη στα κινεζικά
- Να λέτε ότι κάτι πρόκειται να αρχίσει
- Να εκφράζετε την έκπληξή σας που είναι ήδη αργά
- Να διηγείστε τη μέρα σας και να μεταφέρετε τα λόγια κάποιου
Νέοι χαρακτήρες: 16
Νέες λέξεις: 20
Γραμματική:- Η οικογένεια του 意思: το νόημα, το ενδιαφέρον και η αμηχανία
- Το επικείμενο γεγονός: 快要…了
- 都…了 και 已经: πώς λέμε "ήδη"
- Ο αναδιπλασιασμός ABAB του δισύλλαβου ρήματος
- 就: "τότε, οπότε"
- Η αφήγηση και το συν-ρήμα 对
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να κρίνετε πώς γίνεται μια πράξη: καλά ή άσχημα, γρήγορα ή αργά
- Να ρωτάτε "γιατί"
- Να λέτε τι κάνετε κάθε μέρα και κάθε εβδομάδα
- Να ενθαρρύνετε και να καθησυχάζετε κάποιον
Νέοι χαρακτήρες: 10
Νέες λέξεις: 17
Γραμματική:- Το συμπλήρωμα εκτίμησης με το 得
- 为什么: πώς ρωτάμε "γιατί"
- 每: "κάθε"
- 这样 και 那样: τα δεικτικά επιρρήματα τρόπου
- Ρήμα + 给: η πράξη που απευθύνεται σε κάποιον
Activities: 0 -
Ενότητα 6 - Ο αθλητισμός κάνει καλό στην υγεία
Στόχοι:- Να μιλάτε για αθλητισμό: τρέξιμο, κολύμπι, παιχνίδια με μπάλα
- Να συγκρίνετε πώς κάνουν δύο άτομα το ίδιο πράγμα
- Να λέτε πόσες φορές την εβδομάδα κάνετε κάτι
- Να ρωτάτε αν ένα μέρος είναι μακριά ή κοντά
- Να προτείνετε σε κάποιον να κάνει κάτι μαζί σας
Νέοι χαρακτήρες: 17
Νέες λέξεις: 18Γραμματική:- Η σύγκριση στο συμπλήρωμα εκτίμησης
- Η επανάληψη του ρήματος με τα ρήματα-αντικείμενα
- 次: η ρηματική μετρική λέξη
- 经常: η συχνότητα
- 对…好: "κάνει καλό σε"
- Το συν-ρήμα 跟: "με"
- Το συν-ρήμα 离: η απόσταση
- 怎么 + άρνηση: η έκπληξη
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να λέτε πώς νιώθετε και να περιγράφετε τα συμπτώματά σας
- Να καταλαβαίνετε τη δοσολογία ενός φαρμάκου στο φαρμακείο
- Να λέτε ότι μια πράξη έφτασε στο αποτέλεσμά της ή ότι δεν το πέτυχε
- Να απαγορεύετε, να αποτρέπετε, να ζητάτε από κάποιον να σταματήσει
- Να καθησυχάζετε κάποιον που είναι άρρωστος
Νέοι χαρακτήρες: 9
Νέες λέξεις: 16Γραμματική:- Τα συμπληρώματα αποτελέσματος 懂, 错, 完, 好
- 别 + ρήμα: η αρνητική προστακτική
- 可能: η πιθανότητα
- Η πρόταση με κατηγόρημα υποκειμένου-ρήματος: τα συμπτώματα
- 有时…有时: η εναλλαγή
- 一点儿都不: "καθόλου"
- 就: η άμεση συνέπεια
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να περιγράφετε τον καιρό
- Να λέτε τι συμβαίνει αυτή τη στιγμή μπροστά στα μάτια σας
- Να λέτε με ποιον τρόπο γίνεται κάτι
- Να περιγράφετε τα μέλη ενός συνόλου με το "κάποιοι… άλλοι…"
- Να ενθαρρύνετε κάποιον που διστάζει
Νέοι χαρακτήρες: 10
Νέες λέξεις: 18Γραμματική:- Το μόριο όψης 着: η διαρκής όψη
- 正在…呢: η ενέργεια σε εξέλιξη
- Το μόριο 地: ο τρόπος, και η τριάδα 的 / 得 / 地
- Ο αναδιπλασιασμός του επιθέτου (慢慢, 高高兴兴)
- 有的…有的: "κάποιοι… άλλοι…"
- Το 会 της πρόβλεψης
- Για να εμβαθύνετε: V着V着
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να εύχεστε χρόνια πολλά σε κάποιον που έχει γενέθλια
- Να προσφέρετε ένα δώρο και να ευχαριστείτε
- Να ζητάτε από κάποιον να κάνει κάτι
- Να προσφέρετε τη βοήθειά σας και να αρνείστε ευγενικά τη βοήθεια που σας προσφέρουν
- Να λέτε ότι κάνετε κάτι μόνοι σας
Νέοι χαρακτήρες: 11
Νέες λέξεις: 16Γραμματική:- Η πρόταση με αξονικό όρο: 让 και 请
- Το διπλό αντικείμενο με το 给
- 自己: η αυτοπαθής αντωνυμία
- 帮 και το ρήμα-αντικείμενο 帮忙
- 别…了: "σταμάτα να"
- 上面 μετά από ουσιαστικό
- 就 + 会: η υποσχεμένη συνέπεια
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να ανακοινώνετε ένα νέο
- Να λέτε τι έχετε ήδη κάνει και τι δεν έχετε κάνει ποτέ
- Να μιλάτε για ένα ταξίδι: διάρκεια πτήσης, ξενοδοχείο, απόσταση
- Να μετριάζετε μια δήλωση, με τον κινεζικό τρόπο
- Να τοποθετείτε μια παιδική ανάμνηση στον χρόνο και να ορίζετε μια προθεσμία
Νέοι χαρακτήρες: 7
Νέες λέξεις: 16Γραμματική:- Η εμπειρική όψη 过
- Η εναντίωση 虽然…但是
- 时, η συντετμημένη μορφή του …的时候
- 从小就: από μικρός
- 到…前: πριν από μια προθεσμία
- 好好 + ρήμα: όπως πρέπει, για τα καλά
- 但, το σύντομο "αλλά"
- 多 + ρήμα: περισσότερο
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να καθοδηγείτε κάποιον από απόσταση, στο τηλέφωνο, σε ένα μέρος που δεν γνωρίζει
- Να λέτε μια κίνηση από την οπτική γωνία αυτού που μιλά
- Να προσανατολίζεστε σε ένα κινεζικό αεροδρόμιο και σε ένα κινεζικό μετρό
- Να διατυπώνετε μια αιτία και τη συνέπειά της
- Να ζυγίζετε τα υπέρ και τα κατά και, στη συνέχεια, να αποφασίζετε
Νέοι χαρακτήρες: 5
Νέες λέξεις: 15
Γραμματική:- Τα απλά ρήματα κατεύθυνσης: το πλήρες σύστημα
- 因为…所以…: η αιτία και η συνέπειά της
- 每 + διάρκεια: η τακτική συχνότητα
- 还是…吧: αποφασίζω αφού ζυγίσω τα υπέρ και τα κατά
- 就要…了: το επικείμενο γεγονός, με την ημερομηνία του
- 那么 + ποσότητα ή διάρκεια
- 从 + τόπος + απλό ρήμα κατεύθυνσης
Activities: 0 -
Στόχοι:- Να αφηγείστε εκ των υστέρων μια βραδιά, με τη σειρά που έγιναν τα πράγματα
- Να συνδέετε δύο ενέργειες που ακολουθούν αμέσως η μία την άλλη
- Να συστήνετε κάποιον και να καταλαβαίνετε το σύστημα των κινεζικών ονομάτων
- Να ζητάτε επιβεβαίωση γι' αυτό που νομίζετε ότι ξέρετε
- Να διατυπώνετε μια ευχή και να εύχεστε καλή χρονιά
Νέοι χαρακτήρες: 9
Νέες λέξεις: 13
Γραμματική:- 一…就…: "μόλις…, αμέσως…"
- Το υποκείμενο που δέχεται την ενέργεια: αυτό για το οποίο μιλάμε μπαίνει μπροστά
- 姓, 叫, 姓名 και 小名: το κινεζικό όνομα
- 是不是: ζητώ επιβεβαίωση
- Το 因为 στο τέλος της πρότασης
- 希望 + πρόταση
- 打来: το απλό ρήμα κατεύθυνσης μέσα στο ρήμα-αντικείμενο
- 一点都不: "καθόλου"
Activities: 0 -
Προσομοίωση τεστ HSK με τυχαίες ερωτήσεις και χρονικό όριο
Αυτές οι προσομοιώσεις τεστ HSK περιλαμβάνουν τυχαία όλες τις ερωτήσεις του επιπέδου 2 με το χρονικό όριο που ισχύει στα πραγματικά τεστ HSK:
- 17 λεπτά για την κατανόηση προφορικού λόγου
- 25 λεπτά για την κατανόηση γραπτού λόγου
- 10 λεπτά για την παραγωγή γραπτού λόγου.Σημείωση: στο πραγματικό τεστ HSK, οι ηχογραφήσεις κάθε ερώτησης ακούγονται 2 φορές και διαδέχονται η μία την άλλη χωρίς δυνατότητα παύσης. Για μεγαλύτερο ρεαλισμό, σας προτείνω να ακούτε κάθε ηχογράφηση 2 φορές.
Activities: 0 -
Για τη λήψη του πιστοποιητικού ολοκλήρωσης απαιτείται η εκπλήρωση όλων των παρακάτω προϋποθέσεων:
- τελική βαθμολογία μαθήματος ίση ή ανώτερη από 16/20
- επιτυχία στο τεστ κατανόησης προφορικού λόγου της προσομοίωσης τεστ HSK
- επιτυχία στο τεστ κατανόησης γραπτού λόγου της προσομοίωσης τεστ HSK
- επιτυχία στο τεστ παραγωγής γραπτού λόγου της προσομοίωσης τεστ HSK
Activities: 0