Garis besar topik

  • Umum

    Selamat datang di pelatihan bahasa Mandarin tingkat 2 HSK atau A2 CEFR ini. Terdiri dari 12 pelajaran, pelatihan ini lebih pendek daripada tingkat 1. Ini memang keanehan kurikulum HSK 3.0. Namun, isinya tidak kalah kaya dari segi bahasa dan budaya, terutama dengan lebih banyak poin tata bahasa.

    Untuk mendapatkan akses ke pelatihan lengkap (dengan latihan dan tes dinamis pada ke-12 pelajaran): silakan mendaftar di halaman pendaftaran perorangan untuk Tingkat 2.
    Dengan begitu Anda akan memperoleh akses ke kegiatan interaktif (latihan dan tes) yang memudahkan Anda mempelajari bahasa Mandarin dan mempersiapkan diri menghadapi ujian kemampuan bahasa Mandarin HSK.

    Salah satu kekhasan pelatihan ini adalah pemahaman menyimak: suara yang lebih beragam dan peningkatan bertahap kecepatan bicara para penutur Mandarin hingga mencapai ritme percakapan yang autentik. Kami mempertahankan jeda yang panjang di antara kalimat. Secara ilmiah, lebih baik mendengarkan penutur pada kecepatan alami mereka, tetapi dengan jeda yang lebih panjang agar otak dapat menyerap isinya dengan lebih baik. Mendengarkan ucapan yang diperlambat tidak membuat Anda maju secara efektif.

    Karena itu, jangan ragu menjeda rekaman dan mendengarkannya kembali beberapa kali.

    Kami mengucapkan selamat belajar dan, terutama, semoga Anda sangat menikmati penjelajahan tingkat ini.

  • Pelajaran 1 - Shanghai, aku datang!

    Gambar utama Pelajaran 1: tiba di stasiun Shanghai pada pagi buta dengan kereta malam

    Tujuan:
    • Menanyakan dan menunjukkan jalan (ke kiri, ke kanan, lurus)
    • Bepergian dengan kereta bawah tanah dan bus
    • Menunjukkan letak suatu tempat (di depan, di belakang, di samping)
    • Merangkai dua tindakan (pergi ke suatu tempat untuk melakukan sesuatu)

    Karakter baru: 12
    Kata baru: 17
    Tata bahasa:
    • Kata depan 从: titik asal
    • Kata depan 往: arah
    • Kata benda posisi 左 dan 右
    • Rangkaian kata kerja
    • 怎么 + kata kerja: menanyakan cara
    • Kata kerja arah sederhana 回来 / 回去
    Aktivitas: 23

  • Pelajaran 2 - Rumah makan "Kembalilah!"

    Gambar utama Pelajaran 2: sarapan di rumah makan "Kembalilah!"

    Tujuan:
    • Masuk ke rumah makan dan memesan makanan atau minuman
    • Menghitung orang dan benda dengan kata penggolong yang tepat
    • Menawarkan pilihan, lalu memberi saran
    • Mengatakan mana yang terbaik

    Karakter baru: 9
    Kata baru: 20
    Tata bahasa:
    • Kata penggolong 位, 条, 间 dan kata penggolong pinjaman 包
    • Pertanyaan pilihan A 还是 B?
    • Saran 还是…吧
    • 什么的 untuk menutup pemerian
    • Superlatif 最 dan kata kerja 点 "memesan"
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 3 - Pusat perbelanjaan di Shanghai

    Gambar utama Pelajaran 3: pusat perbelanjaan di Shanghai

    Tujuan:
    • Menyebut warna dan berbicara tentang pakaian
    • Membandingkan dua hal dan menyebutkan selisihnya
    • Menanggapi harga dan membayar dengan ponsel
    • Berhitung di atas seribu

    Karakter baru: 9
    Kata baru: 13
    Tata bahasa:
    • Perbandingan dengan 比: A lebih … daripada B
    • Menyebutkan selisih dalam perbandingan
    • Perbandingan "tidak se-…" dengan 没有
    • 这么 / 那么: kata tunjuk derajat
    • 万: berhitung dengan kelipatan sepuluh ribu
    • 也太…了 dan 有点
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 4 - Menarik atau tidak?

    Gambar utama Pelajaran 4: kedai teh susu "没意思" di sebuah jalan di Shanghai

    Tujuan:
    • Menanyakan dan menjelaskan arti sebuah kata dalam bahasa Mandarin
    • Mengatakan bahwa sesuatu akan segera dimulai
    • Berseru bahwa waktu sudah larut
    • Menceritakan kegiatan seharian dan mengutip perkataan orang

    Karakter baru: 16
    Kata baru: 20
    Tata bahasa:
    • Keluarga kata 意思: arti, daya tarik, dan rasa sungkan
    • Hal yang segera terjadi: 快要…了
    • 都…了 dan 已经: mengatakan "sudah"
    • Reduplikasi ABAB kata kerja dua suku kata
    • 就: "maka", "jadi"
    • Cerita dan kata depan 对
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 5 - Kuis mingguan

    Gambar utama Pelajaran 5: dikte mingguan di ruang kelas

    Tujuan:
    • Menilai bagaimana suatu tindakan dilakukan: baik atau buruk, cepat atau lambat
    • Menanyakan alasan
    • Mengatakan apa yang dilakukan setiap hari dan setiap pekan
    • Menyemangati dan menenangkan seseorang

    Karakter baru: 10
    Kata baru: 17
    Tata bahasa:
    • Pelengkap penilaian dengan 得
    • 为什么: menanyakan alasan
    • 每: setiap, tiap
    • 这样 dan 那样: kata tunjuk cara
    • Kata kerja + 给: tindakan yang ditujukan kepada seseorang
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 6 - Olahraga itu baik untuk kesehatan

    Gambar utama Pelajaran 6: dua mahasiswa berlari di kampus saat matahari terbit

    Tujuan:
    • Membicarakan olahraga: berlari, berenang, bermain bola
    • Membandingkan cara dua orang melakukan hal yang sama
    • Mengatakan berapa kali seminggu kita melakukan sesuatu
    • Menanyakan apakah suatu tempat jauh atau dekat
    • Mengajak seseorang melakukan sesuatu bersama Anda

    Karakter baru: 17
    Kata baru: 18
    Tata bahasa:
    • Perbandingan dalam pelengkap penilaian
    • Pengulangan kata kerja pada kata kerja-objek
    • 次: kata penggolong kata kerja
    • 经常: frekuensi
    • 对…好: baik untuk
    • Kata depan 跟: dengan
    • Kata depan 离: jarak
    • 怎么 + kata ingkar: rasa heran
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 7 - Minum obat

    Gambar utama Pelajaran 7: Gao Xiaoyu membawakan secangkir air panas dan obat untuk Bai Xue yang sakit di tempat tidur

    Tujuan:
    • Mengatakan apa yang dirasakan dan menyebutkan gejalanya
    • Memahami aturan pakai obat di apotek
    • Mengatakan bahwa suatu tindakan telah mencapai hasilnya, atau gagal mencapainya
    • Melarang, menyarankan untuk tidak melakukan, menyuruh berhenti
    • Menenangkan orang yang sedang sakit

    Karakter baru: 9
    Kata baru: 16
    Tata bahasa:
    • Pelengkap resultatif 懂, 错, 完, 好
    • 别 + kata kerja: kalimat perintah negatif
    • 可能: kemungkinan
    • Kalimat berpredikat subjek-kata kerja: gejala
    • 有时…有时: pergantian
    • 一点儿都不: "sama sekali tidak"
    • 就: akibat langsung
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 8 - Oktober di Beijing

    Gambar utama Pelajaran 8: Bai Xue, Gao Xiaoyu, dan Yueyue menonton seorang kaligrafer menulis dengan air di sebuah taman di Beijing pada bulan Oktober

    Tujuan:
    • Menggambarkan keadaan cuaca
    • Mengatakan apa yang sedang terjadi di depan mata Anda
    • Mengatakan dengan cara bagaimana sesuatu dilakukan
    • Merinci suatu kelompok dengan "ada yang… ada yang…"
    • Menyemangati orang yang tidak berani

    Karakter baru: 10
    Kata baru: 18
    Tata bahasa:
    • Partikel aspek 着: aspek duratif
    • 正在…呢: tindakan yang sedang berlangsung
    • Partikel 地: cara, dan tiga serangkai 的 / 得 / 地
    • Reduplikasi verba adjektival (慢慢, 高高兴兴)
    • 有的…有的: "ada yang… ada yang…"
    • 会 yang menyatakan prakiraan
    • Lebih lanjut: V着V着
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 9 - Ulang tahun Xiaoyu

    Gambar utama Pelajaran 9: tiga generasi berkumpul di meja makan untuk ulang tahun Gao Xiaoyu, dengan semangkuk mi panjang umur di tengahnya

    Tujuan:
    • Mengucapkan selamat ulang tahun
    • Memberi hadiah dan berterima kasih
    • Meminta seseorang melakukan sesuatu
    • Menawarkan bantuan, dan menolak dengan sopan bantuan yang ditawarkan kepada Anda
    • Mengatakan bahwa Anda melakukan sesuatu sendiri

    Karakter baru: 11
    Kata baru: 16
    Tata bahasa:
    • Kalimat poros: 让 dan 请
    • Objek ganda dengan 给
    • 自己: kata ganti refleksif
    • 帮 dan kata kerja-objek 帮忙
    • 别…了: "jangan … lagi"
    • 上面 setelah kata benda
    • 就 + 会: akibat yang dijanjikan
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 10 - Suatu hari Minggu di bulan Juni

    Gambar utama Pelajaran 10: Bai Xue memberi tahu Gao Xiaoyu, di sebuah bangku kampus pada suatu hari Minggu di bulan Juni, bahwa orang tuanya akan datang dari Prancis pada bulan Juli

    Tujuan:
    • Menyampaikan kabar
    • Mengatakan apa yang sudah pernah Anda lakukan, dan apa yang belum pernah Anda lakukan
    • Membicarakan perjalanan: lama penerbangan, hotel, jarak
    • Memperhalus sebuah pernyataan, dengan cara orang Tionghoa
    • Menempatkan kenangan masa kecil dalam waktu dan menetapkan tenggat

    Karakter baru: 7
    Kata baru: 16
    Tata bahasa:
    • Aspek pengalaman 过
    • Konsesi 虽然…但是
    • 时, bentuk singkat dari …的时候
    • 从小就: "sejak kecil"
    • 到…前: sebelum suatu tenggat
    • 好好 + kata kerja: "baik-baik, sepuasnya"
    • 但, "tetapi" yang singkat
    • 多 + kata kerja: "lebih banyak"
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 11 - Bandara Beijing

    Gambar utama Pelajaran 11: aula kedatangan sebuah bandara internasional di Beijing, dengan dua eskalatornya dan sebuah pesawat di balik dinding kaca.

    Tujuan:
    • Memandu seseorang dari jauh, lewat telepon, di tempat yang belum dikenalnya
    • Menyatakan suatu gerakan dari sudut pandang pembicara
    • Mencari arah di bandara dan di kereta bawah tanah Tiongkok
    • Menyatakan sebab dan akibatnya
    • Menimbang untung-ruginya, lalu memutuskan

    Karakter baru: 5
    Kata baru: 15
    Tata bahasa:
    • Kata kerja arah sederhana: paradigma lengkap
    • 因为…所以…: sebab dan akibatnya
    • 每 + durasi: frekuensi yang teratur
    • 还是…吧: memutuskan setelah menimbang
    • 就要…了: hal yang segera terjadi, beserta tanggalnya
    • 那么 + jumlah atau durasi
    • 从 + tempat + kata kerja arah sederhana
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Pelajaran 12 - Tahun Baru Imlek

    Gambar utama Pelajaran 12: di sekeliling sebuah meja besar, keluarga sang guru dan para mahasiswa asing membungkus pangsit di bawah lampion-lampion merah, pada suatu malam musim dingin di Beijing.

    Tujuan:
    • Menceritakan sebuah malam setelah berlalu, menurut urutan kejadiannya
    • Merangkaikan dua tindakan yang susul-menyusul seketika
    • Memperkenalkan seseorang dan memahami sistem nama Tionghoa
    • Meminta penegasan atas apa yang kita duga
    • Mengucapkan harapan dan selamat Tahun Baru

    Karakter baru: 9
    Kata baru: 13
    Tata bahasa:
    • 一…就…: "begitu…, langsung…"
    • Subjek penderita: hal yang dibicarakan diletakkan di depan
    • 姓, 叫, 姓名 dan 小名: nama Tionghoa
    • 是不是: meminta penegasan
    • 因为 yang diletakkan di akhir kalimat
    • 希望 + klausa
    • 打来: kata kerja arah di dalam kata kerja-objek
    • 一点都不: "sama sekali tidak"
    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Simulasi tes HSK dengan pertanyaan acak dan batas waktu

    Gambar untuk simulasi tes HSK Simulasi tes HSK ini mengambil secara acak semua pertanyaan tingkat 2, dengan batas waktu yang berlaku pada tes HSK sesungguhnya:
    - 17 menit untuk pemahaman menyimak
    - 25 menit untuk pemahaman membaca
    - 10 menit untuk ekspresi tulis.

    Catatan: pada tes HSK sesungguhnya, rekaman setiap pertanyaan diperdengarkan 2 kali dan berlangsung berturut-turut tanpa kemungkinan untuk dijeda. Agar lebih realistis, saya sarankan Anda mendengarkan setiap rekaman 2 kali.

    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0

  • Sertifikat penyelesaian kursus

    Untuk memperoleh sertifikat penyelesaian kursus, Anda harus memenuhi semua syarat berikut:

    - memperoleh nilai akhir kursus minimal 16/20

    - lulus tes pemahaman menyimak pada simulasi tes HSK

    - lulus tes pemahaman membaca pada simulasi tes HSK

    - lulus tes ekspresi tulis pada simulasi tes HSK

    Tidak tersedia kecuali: You are not a(n) Visiteur anonyme
    Aktivitas: 0