HSK 3.0: หลักสูตรและข้อสอบ

หลักสูตร HSK 3.0 มีสองฉบับ ฉบับแรกเผยแพร่ในเดือนเมษายน 2021 และกำหนดให้เริ่มใช้จริงในอีก 3 ถึง 5 ปีต่อมา ลิงก์ดาวน์โหลด (โปรดทราบว่าไฟล์มีขนาดใหญ่ 51 MB): หลักสูตร HSK 3.0 ฉบับปี 2021

ฉบับที่สองซึ่งแตกต่างไปอย่างมาก ได้เผยแพร่เมื่อปลายปี 2025 โดยประกาศอย่างเป็นทางการในเดือนพฤศจิกายน 2025 และไฟล์ PDF ฉบับอ้างอิงลงวันที่ 19 ธันวาคม 2025 ฉบับนี้คือฉบับที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน นี่คือลิงก์ตรงไปยังไฟล์ PDF: หลักสูตร HSK 3.0 ฉบับปลายปี 2025

ด้านล่างนี้คือตารางของหลักสูตร HSK 3.0 ทั้งสองฉบับ และของ HSK เดิม (2.0):

หลักสูตร HSK 3.0 (ฉบับปลายปี 2025) — ใช้อยู่ในปัจจุบัน

หลักสูตร HSK 3.0 (ฉบับปี 2021) — ยกเลิกแล้ว

หลักสูตรของ HSK เดิม (ฉบับ 2.0)

ตารางเปรียบเทียบระดับ 1 ถึง 5

ข้อสังเกตบางประการ:

• ส่วนของ “พยางค์” ได้หายไปแล้ว นับเป็นข่าวดี เพราะส่วนนี้ไม่มีเหตุผลรองรับ (ดูบทวิเคราะห์เก่าของเราด้านล่าง)
• ระดับ 2 สั้นกว่าระดับ 1 อย่างน่าแปลก: ระดับนี้เพิ่มคำศัพท์เพียง 200 คำ เทียบกับ 300 คำของระดับ 1 และเพิ่มอักษรจีน 125 ตัว เทียบกับ 246 ตัวของระดับ 1
• ความก้าวหน้าเป็นเส้นตรงน้อยกว่าใน HSK 3.0 ฉบับปี 2021 มาก
• การนำอักษรจีนมาใช้ซ้ำเพื่อสร้างคำใหม่ก็เด่นชัดน้อยกว่าใน HSK 3.0 ฉบับปี 2021 เช่นกัน

โครงสร้างข้อสอบ HSK 3.0 (ฉบับปลายปี 2025)

มีการเผยแพร่ตัวอย่างข้อสอบแล้ว: ตัวอย่างข้อสอบ

หมายเหตุ: เวลาสอบทั้งหมดรวมเวลาที่ผู้เข้าสอบใช้กรอกข้อมูลส่วนตัวและกระดาษคำตอบไว้ด้วย

---

---

---

สำหรับรูปแบบข้อสอบของระดับที่สูงขึ้นไป ผมขอเชิญให้ท่านดูที่ ตัวอย่างข้อสอบ โดยตรง

---

บทวิเคราะห์เก่าของเราเกี่ยวกับ HSK 3.0 (ฉบับปี 2021)

ก่อนจะดูว่า HSK ใหม่นี้ประกอบด้วยอะไรบ้าง เรามาย้อนกลับไปดูฉบับก่อนหน้าของการสอบนี้กันสักเล็กน้อย

HSK 1.0: เริ่มใช้ในปี 1990 หลังการวิจัยและทดลองมา 6 ปี HSK 1.0 ถูกแบ่งออกเป็นสามส่วนและ 11 ระดับในปี 1997 นับเป็นการสอบวัดระดับภาษาจีนครั้งแรกที่จีนแผ่นดินใหญ่จัดขึ้นสำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา มีผู้เข้าสอบมากกว่า 26,000 คน และมีศูนย์สอบเปิดดำเนินการ 46 แห่งใน 29 ประเทศ

HSK 2.0 เริ่มใช้ในปี 2009 และเป็นมาตรฐานเรื่อยมาจนถึงเดือนกรกฎาคม 2026 โดยแบ่งเป็น 6 ระดับ แต่ละระดับมีเนื้อหาคำศัพท์ที่กำหนดไว้ชัดเจน อย่างไรก็ตาม ต้องเน้นว่าเนื้อหานี้ไม่ได้ถูกยึดถืออย่างแท้จริง ด้วยเหตุผลที่เราจะกล่าวถึงต่อไป ตั้งแต่ระดับ 1 ถึง 3 ยังมีการกำหนดเนื้อหาของจุดไวยากรณ์ไว้ด้วย ทั้ง 6 ระดับนี้ถูกนำไปเทียบเคียงกับระดับของ กรอบอ้างอิงความสามารถทางภาษาร่วมของยุโรป (CEFR) แต่การเทียบเคียงนี้ถูกวิจารณ์อยู่บ่อยครั้ง เนื่องจากเนื้อหาของระดับ 1 มีน้อยมาก อันที่จริง การเปลี่ยนแปลงหลักของ HSK 2.0 คือการทำให้ระดับต้น ๆ ง่ายขึ้น จุดมุ่งหมายถูกประกาศไว้อย่างชัดเจน คือ ส่งเสริมการเรียนภาษาจีน

HSK 3.0 หลักสูตรมีผลอย่างเป็นทางการตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2021 แต่การสอบสำหรับ 6 ระดับแรกยังไม่ควรเริ่มจัดก่อนอีก 3 ถึง 5 ปี ส่วนการสอบร่วมของระดับ 7 ถึง 9 ซึ่งไม่มีระดับเทียบเท่าใน HSK เดิม (2.0) ได้มีการจัดสอบครั้งแรกในเดือนธันวาคม 2021 เพื่อ “ทดลอง” ของใหม่ ก่อนจะเริ่มใช้อย่างเป็นทางการในเดือนมีนาคม 2022

HSK 3.0 แบ่งออกเป็น 3 ส่วนใหญ่ และ 9 ระดับ:
ส่วนที่ 1 (ระดับต้น 初等水平): ระดับ 1, 2 และ 3
ส่วนที่ 2 (ระดับกลาง 中等水平): ระดับ 4, 5 และ 6
ส่วนที่ 3 (ระดับสูง 高等水平): ระดับ 7, 8 และ 9

ระดับ 7 ถึง 9 มีหลักสูตรร่วมกัน มีการสอบเพียงชุดเดียว และจะได้ระดับใดขึ้นอยู่กับผลคะแนนสอบ

ทั้ง 6 ระดับ (+ ส่วนที่ 3) มีหลักสูตรที่กำหนดไว้ชัดเจนในด้านพยางค์ อักษรจีน คำศัพท์ และจุดไวยากรณ์

ตรงนี้เองที่เป็นสิ่งใหม่อันยิ่งใหญ่และน่าสนใจอย่างแท้จริงของ HSK 3.0: หลักสูตรไม่ได้อิงกับคำศัพท์เพียงอย่างเดียวอีกต่อไป แต่อิงกับอักษรจีนเป็นหลัก

ก่อนจะไปต่อ ต้องระบุให้ชัดว่าในภาษาจีน “คำ” กับ “อักษร” เป็นคนละสิ่งกัน อักษรหนึ่งตัวอาจเป็นคำหนึ่งคำ (หรือกระทั่งหลายคำ) ได้ และคำหนึ่งคำอาจประกอบด้วยอักษรหนึ่ง สอง สาม หรือกระทั่งสี่ตัว อักษรบางตัวมีความหมาย เช่น 国 guó “ประเทศ” แต่ไม่ใช้เดี่ยว ๆ คำว่า “ประเทศ” คือ 国家 guójiā ซึ่งมี 2 อักษร อักษรทั้งสองตัวนี้ถูกนำไปใช้ซ้ำในคำจำนวนมาก ตัวอย่าง: 中国，法国，外国，国外 / 家人，搬家，家里人 เป็นต้น

การสับสนระหว่างอักษรกับคำในภาษาจีนเป็นความผิดพลาดอย่างใหญ่หลวง

ปัญหาใหญ่ของ HSK ฉบับ 1.0 และ 2.0 คือเนื้อหาอิงกับคำศัพท์ ไม่ใช่อิงกับอักษร แต่อย่างที่เพิ่งกล่าวไป การนำอักษรของระดับเดียวกันมาใช้ซ้ำทำให้สร้างคำศัพท์ได้มากกว่าที่นำเสนอไว้ในระดับนั้นมาก อันที่จริงเราพบคำเหล่านี้ในข้อสอบเก่าของ HSK 2.0 ทั้งที่ไม่มีอยู่ในรายการคำศัพท์ของหลักสูตร ด้วยเหตุนี้ ในบทเรียนของเว็บไซต์นี้ เราจึงมีคำศัพท์ต่อระดับมากกว่าที่ระบุไว้ในหลักสูตร ผมเรียกคำเหล่านี้ว่า “คำแปรผัน” ตัวอย่างเช่น ระดับ 1 ของ HSK 2.0 รายการอย่างเป็นทางการมีคำศัพท์ 150 คำ ในขณะที่ผมนับได้ 211 คำในข้อสอบเก่า และยังเพิ่มจำนวนนี้ได้อีกอย่างง่ายดาย: ผมยึดเฉพาะคำแปรผันที่พบในข้อสอบเก่าเท่านั้น

หนึ่งในการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของ HSK 3.0 คือการรวมรายการอักษรจีนเข้ามา พร้อมกับแนวคิดการนำอักษรมาใช้ซ้ำเพื่อสร้างคำ ทำให้การเรียนคำศัพท์มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ผมยินดีกับเรื่องนี้มาก เพราะเป็นหลักการที่ผมใช้อยู่แล้วในบทเรียนบน Learn-chinese.online จึงเป็นเหตุให้จำนวนคำศัพท์สูงกว่าในหลักสูตรของ HSK

จะสังเกตเห็นคอลัมน์ “พยางค์” ในตารางของฉบับปี 2021 นั่นคือส่วนของหลักสูตรที่ผมเห็นว่ามีเหตุผลรองรับน้อยที่สุด ส่วนที่ว่าด้วย “สัทศาสตร์และสัทวิทยา” น่าจะน่าสนใจมาก แต่ผมมองไม่เห็นว่าการให้รายการพยางค์จะมีประโยชน์อะไร ในแง่การสอนแล้ว มันไร้เหตุผล คอลัมน์นี้ได้หายไปในฉบับปลายปี 2025

ถัดมาคือคอลัมน์อักษรจีน คำศัพท์ และไวยากรณ์ พร้อมจำนวนที่เพิ่มขึ้นในแต่ละระดับและยอดสะสมของทุกระดับ

ใน HSK 2.0 มีหลักสูตรไวยากรณ์อยู่แล้วจนถึงระดับ 3 ส่วนหลักสูตรของ HSK 3.0 นั้นละเอียดกว่ามาก

สิ่งใหม่หลักคือรายการอักษรจีน ดังที่เราได้เห็นไปข้างต้น

สิ่งใหม่ที่สำคัญอีกอย่างคือการผนวกทักษะตามระดับเข้ามา พร้อมเกณฑ์อ้างอิงที่บางครั้งค่อนข้างละเอียด

ตัวอย่างเช่น ระดับ 1 ของฉบับปี 2021:
การฟัง: สามารถเข้าใจบทสนทนาความยาวไม่เกิน 80 อักษร ที่พูดด้วยความเร็วอย่างน้อย 100 พยางค์ต่อนาที อาจมีภาพหรือสิ่งของช่วยในการทำความเข้าใจ
การพูด: รู้จักใช้คำศัพท์และจุดไวยากรณ์เพื่อสื่อสารอย่างง่าย ๆ
การอ่าน: สามารถอ่านบทความความยาวไม่เกิน 100 อักษร ด้วยความเร็วในการอ่านอย่างน้อย 80 อักษรต่อนาที อาจมีภาพหรือสิ่งของช่วยในการทำความเข้าใจ
การเขียน: สามารถเขียนอักษรของระดับนี้ได้ 100 ตัว (จากทั้งหมด 300 ตัว) โดยถูกต้องตามลำดับและทิศทางการเขียน รวมถึงเครื่องหมายวรรคตอนพื้นฐาน ด้วยความเร็วอย่างน้อย 10 อักษรต่อนาที และสามารถเขียนคำหรือประโยคง่าย ๆ เกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวพื้นฐานได้

สังเกตความแตกต่างของจำนวนอักษรที่ต้องรู้ในการอ่าน (300) และในการเขียน (100) แนวคิดนี้ได้แรงบันดาลใจจากรายการอักษรระดับเกณฑ์ของ Joël Bellassen ซึ่งน่าสนใจมากในแง่การสอน เพราะเรารู้จักอักษรในการอ่านมากกว่าในการเขียนเสมอ อักษรที่ต้องรู้ในการเขียนไม่ได้นำเสนอแยกตามระดับ (1 ถึง 9) แต่แยกตามส่วน (ขั้นต้น ขั้นกลาง และขั้นสูง)