Παραδοσιακοί χαρακτήρες 3

甚 shèn (ή shén στο 甚麼): εξαιρετικά, πολύ· χρησιμοποιείται κυρίως στο 甚麼 shénme "τι".

Γραφή του χαρακτήρα:

Συστατικά: 甘 gān γλυκός· 匹 pǐ ζευγάρι, σύντροφος.

Ετυμολογία: 甚 shèn είναι ένα ιδεόγραμμα που εκφράζει αρχικά μια μεγάλη ευχαρίστηση. Αποτελείται από 甘 gān (η γλυκύτητα, η ευχάριστη γεύση) επάνω, και 匹 pǐ (το ζευγάρι, ο σύντροφος) κάτω, με την ιδέα μιας κοινής ευχαρίστησης. Κατ' επέκταση, 甚 κατέληξε να σημαίνει "υπερβολικός, ακραίος, πολύ". Στα σύγχρονα κινεζικά, συναντάται κυρίως στην ερωτηματική λέξη 甚麼 shénme "τι".

麼 me: δεν έχει σημασία μόνο του. 甚麼 shénme: τι;

Γραφή του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: Αυτός ο χαρακτήρας αποτελείται από το φωνητικό στοιχείο 麻 má η κάνναβη, και το 幺 yāo "μια πολύ λεπτή κλωστή". 麼 σήμαινε αρχικά "λεπτό". Τώρα, ο χαρακτήρας 麼 χρησιμοποιείται κυρίως σε ερωτηματικές εκφράσεις και σε καθομιλουμένες λέξεις.

誰 shéi: ποιος;

Γραφή του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 訁 λόγος· 隹 πουλί με κοντή ουρά. Αποτελείται από το ριζικό του λόγου 訁, δηλώνοντας μια σχέση με την επικοινωνία ή τις ερωτήσεις, και από το φωνητικό μέρος 隹 zhuī, που παριστάνει ένα πουλί με κοντή ουρά και χρησιμεύει εδώ ως φωνητικό συστατικό.

師 shī: (δάσκαλος), δεν χρησιμοποιείται μόνο του. Η λέξη "δάσκαλος" λέγεται 師父 shīfu

Γραφή του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 𠂤 duī μικρό ύψωμα· 帀 zā περικυκλώνω.
Ετυμολογία: 師 shī είναι ένα ιδεόγραμμα. Ο αρχικός χαρακτήρας δήλωνε μια ομάδα στρατιωτών που έκαναν περιπολία γύρω από το στρατόπεδο. Κατ' επέκταση, 師 έγινε ένας όρος για να δηλώσει έναν δάσκαλο ή έναν εκπαιδευτικό, μια μορφή αυθεντίας σε έναν συγκεκριμένο τομέα.

學 xué: μαθαίνω
Γραφή του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 臼 jiù δύο χέρια· 爻 yáo ραβδάκια για μέτρημα· 冖 mì στέγη· 子 zǐ παιδί.
Ετυμολογία: 學 xué είναι ένα ιδεόγραμμα. Ο παραδοσιακός χαρακτήρας 學 δίνει ένα κλειδί για να κατανοήσουμε τη σύνθεσή του. Σχηματίζεται από δύο χέρια 臼 που περιβάλλουν ραβδάκια που χρησιμεύουν για μέτρημα 爻, της στέγης 冖 mì, και του παιδιού 子 zǐ. Μαζί, ο χαρακτήρας υποδηλώνει παιδιά κάτω από μια στέγη, προτείνοντας την ιδέα ενός χώρου αφιερωμένου στη μελέτη και τη μάθηση.

請 qǐng: προσκαλώ, παρακαλώ
Γραφή του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 訁 ο λόγος· 青 qīng γαλαζοπράσινο.
Ετυμολογία: 請 qǐng είναι ένα ιδεοφωνόγραμμα. Σχηματίζεται από το συστατικό 訁 λόγος που δίνει την ιδέα της πρόσκλησης και από το φωνητικό συστατικό 青 qīng (γαλαζοπράσινο).

問 wèn: ρωτώ, ερώτηση

Γραφή του χαρακτήρα:

Γραφικά συστατικά: 門 πόρτα· 口 στόμα.
Ετυμολογία: 問 wèn αποτελείται από 門 mén (πόρτα) και 口 kǒu (στόμα). Αρχικά, παρίστανε την πράξη του να ρωτάς στην είσοδο ενός σπιτιού. Κατ' επέκταση, πήρε τις σημασίες του "ρωτώ", "ζητώ".